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以學(xué)生為本激趣 以課本為依得法———記第三片區(qū)作文教研活動(dòng)

張麗芝

<h1><font color="#b04fbb"><b>　　2019年11月27日上午，第三片區(qū)作文主題教研活動(dòng)在路北實(shí)小進(jìn)行。窗外雖已寒風(fēng)刺骨，但也不能阻擋老師們學(xué)習(xí)的腳步，錄播教室里座無虛席，老師們學(xué)習(xí)的熱情高漲！今天我們邀請到的送課老師是釣魚臺(tái)一小張鳳淳老師和興盛麗景小學(xué)的安怡潔老師。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>　　張鳳淳老師執(zhí)教的是二年級上冊第三單元寫話《我最喜歡的玩具》一課，整節(jié)課采用哪吒的人物情境貫穿始終，環(huán)節(jié)遞進(jìn)，先通過玩具毽子，找到介紹玩具的方法，再把學(xué)到的方法運(yùn)用到說自己的玩具上，在說的環(huán)節(jié)張老師重視積累運(yùn)用，給出詞語庫，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的詞語來形容自己的玩具，先說后寫，最后再運(yùn)用方法當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)寫話作品，讓學(xué)生有法可依，有法可循。當(dāng)教學(xué)到教給學(xué)生寫作格式，為了有效突破這一重難點(diǎn)，張老師用微課輔助教學(xué)，直觀地讓學(xué)生看到要求，編成兒歌，朗朗上口，又以哪吒之口說出，讓學(xué)生能夠輕松學(xué)習(xí)，快速掌握重點(diǎn)。張老師的課堂由學(xué)生跟老師學(xué)的傳統(tǒng)模式，變?yōu)閷W(xué)生與哪吒卡通人物對話交流的形式，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>　　安怡潔老師執(zhí)教部編教材六年級上冊第二單元習(xí)作《多彩的活動(dòng)》。安老師從有趣的活動(dòng)入手，通過魔鬼詞條的形式，抓活動(dòng)的特征，拓展選材的思路，發(fā)表活動(dòng)的感受，激發(fā)了學(xué)生的熱情。咒語“課本課本，我需要你”貫穿整節(jié)課，孩子們通過咒語既會(huì)寫活動(dòng)的開頭；又會(huì)用小標(biāo)題劃分分鏡頭，寫印象最深的特寫鏡頭。微課的插入更是突破了本節(jié)課的重點(diǎn)，“一個(gè)人的特寫加一加，幾個(gè)人的特寫減一減”使學(xué)生們對特寫鏡頭有了更深刻的認(rèn)識，在微寫環(huán)節(jié)中，學(xué)生們對照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用上了學(xué)到的方法，通過自評和伙伴互評，達(dá)成了本課的目標(biāo)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">整節(jié)課構(gòu)思新穎，通過“課本課本，我需要你”不斷強(qiáng)化給學(xué)生一種意識：課文就是最好的寫作藍(lán)本，其中隱藏著寫作方法的寶藏。當(dāng)你無從下筆的時(shí)候，當(dāng)你的寫作遇到瓶頸的時(shí)候，文本就是最好的老師。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)去挖掘文本，探索習(xí)作方法的能力。</span></b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>　　老師們邊聽邊記，有的還在不停地思索，為老師們這樣專注地學(xué)習(xí)狀態(tài)點(diǎn)贊??！</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>　　接下來的教研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們針對兩節(jié)課的設(shè)計(jì)和感受積極踴躍發(fā)言，各抒己見，形成共識：首先老師們備課要從學(xué)生興趣入手，從學(xué)生的需要入手，用趣味貫穿始終，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂上學(xué)習(xí)；其次，老師在備課時(shí)要反復(fù)研讀教材和教參，把握好教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)；再次，適時(shí)引入微課輔助教學(xué)，有效突破重難點(diǎn)；</b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);">最后老師們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，解讀了部編版教材的使用方法，更有效地提升單元整組教學(xué)的效果。 </b><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> &nbsp;</b></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 老師們通過教研活動(dòng)收獲了作文教學(xué)的方法，更加明確了作文教學(xué)的方向，為更多的老師更好地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)打下基礎(chǔ)！ </b></font></h1>