大興區(qū)第三幼兒園水晶城分園大二班家長助教——— 認(rèn)識人民幣

A . 我很耐思

<h3><font color="#1564fa">　　今天班里來了一位“有錢的”老師：麗麗老師</font></h3><h3><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);">麗麗老師在銀行里工作，讓我們跟著老師一起走進(jìn)錢幣的世界吧！</span></font></h3> 區(qū)分硬幣和紙幣 <h3><font color="#1564fa">　　麗麗老師拿出來一袋子人民幣，告訴我們?nèi)嗣駧庞袃煞N一種是紙幣一種是硬幣，硬幣是圓圓的、硬硬的而紙幣是長方形像紙一樣的！</font></h3> 認(rèn)識面值 <h3><font color="#1564fa">　　這時老師請我們觀察了錢幣上的數(shù)字并且告訴我們錢上的數(shù)字就是面值。像紙幣就有100、50、20、10、5、1 塊的而硬幣只有1角、5角和1塊元的三種。</font></h3> 背后的小秘密 <h3><font color="#1564fa">　　這次呀老師請我們觀察了錢幣的背面，我們發(fā)現(xiàn)了每張錢幣的后面都有著不同的風(fēng)景呢！麗麗老師告訴我們：100元后面印刻的是人民大會堂、50元是西藏的布達(dá)拉宮、20元后面是桂林的山水、10元后面是長江三峽、5元是泰山的觀日峰、1元的背后刻印的則是杭州西湖。那么5角和1角后面刻印的是荷花和蘭花。我們仔細(xì)的摸了摸、看了看這些風(fēng)景還挺好看的，而且我還摸出這些風(fēng)景是凸出來的呢！</font></h3> 考考小朋友 <h3><font color="#1564fa">　　麗麗老師還給我們小朋友出了一個難題：購買物品。老師拿出來鉛筆盒問我們這上面標(biāo)價的是多少錢我們小朋友就從這些錢幣了找出他的價格。我們班每個小朋友都可聰明了，都找出來正確的價錢。老師還獎勵了我們每位小朋友一份禮物，我們可喜歡了！</font></h3> <h3><font color="#1564fa">活動的最后麗麗老師告訴我們幾個小常識</font></h3><h3><font color="#1564fa">1：買東西剩下的錢可以存在銀行里</font></h3><h3><font color="#1564fa">2、不亂花錢</font></h3><h3><font color="#1564fa">3、要愛護(hù)人民幣</font></h3><h3><font color="#1564fa">這節(jié)課太有意思了，我們學(xué)到了好多知識呢，認(rèn)識了面值、也知道了錢幣后面的小秘密回到家后我也要給爸爸媽媽講一講！</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> 我的購物計劃 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa">        麗麗老師來班里教孩子們認(rèn)識人民幣，孩子們對人民幣的面值，圖像故事都有了一定的了解，但如何使用人民幣還不太熟悉，在助教介紹后我們和孩子們進(jìn)行交流，制訂了“10元購物計劃”，利用10元錢購買一件商品，讓孩子們知道怎么合理消費，增加生活經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子做事有計劃、有條理。并請各位家長協(xié)助孩子們進(jìn)行實踐活動，帶領(lǐng)孩子按照計劃親子購買，并用繪畫的形式完成計劃表。</font></h3> <h1><font color="#1564fa"> 逛一逛、買一買、算一算</font></h1> <h1><font color="#1564fa"> 說一說、看一看、比一比</font></h1> <h3><font color="#1564fa">　　孩子們對于本次活動的興趣可高了，在之后的活動中我們也要多增加一些孩子的實踐過程，讓孩子們有豐富的生活經(jīng)驗！</font></h3>