<h3> 隨著人們對幼兒教育的認識和重視程度不斷加深，幼兒教育的范圍已經(jīng)擴展到家庭與社區(qū)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》（文中簡稱《綱要》）中指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園教育的重要組成部分，是開展幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！痹诮虒W(xué)中，教師帶領(lǐng)幼兒走出園門，積極開發(fā)和利用大自然、社區(qū)豐富的教育資源，開闊幼兒的視野，讓幼兒更直接、更生動形象地接觸事物?？v觀目前教育現(xiàn)狀，幼兒園、家庭、社區(qū)教育應(yīng)緊密結(jié)合，相互作用、相互依存、優(yōu)勢互補，以實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)資源一體化的教育模式。 <br></h3><h3> 利用我園與福星醫(yī)院距離較近的便利，我們組織中二班的小朋友們走進福星醫(yī)院，提高孩子們的社會實踐能力。</h3> <h3> 首先孩子們進入醫(yī)院后醫(yī)生護士們向小朋友介紹了在醫(yī)院看病的流程:掛號、巡診、繳費等。</h3><h3> 在繳費窗口孩子們和老師一起討論了繳費的方法，知道除了現(xiàn)金支付外，還可以刷卡、微信支付等。</h3> <h3> 在孩子乘坐電梯的同時，孩子們認真聽醫(yī)生阿姨為我們講解寶寶在母親肚子里的樣子。</h3><h3> 并且知道了要保持健康的身體需要經(jīng)常鍛煉、補充充足的營養(yǎng)。</h3> <h3> 在進入科室之后，醫(yī)生們?yōu)楹⒆觽冎v解了各種儀器的用處，孩子們還主動的嘗試量身高、體重。</h3> <h3> 本次中二班的老師利用社會資源，讓孩子通過直接感知和親身體驗來獲得直接經(jīng)驗，讓孩子從正面克服了對醫(yī)院的恐懼感，也知道了要積極鍛煉、不挑食做一個健康的寶貝。</h3>