<p> 為更好的接軌浙江省學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測，進一步促進教師的專業(yè)成長，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題水平，2019年11月27日，龍游縣小學(xué)數(shù)學(xué)90學(xué)時暨命題能力提升培訓(xùn)在柳園小學(xué)舉行。</p> <p> 本次培訓(xùn)邀請了原江山市教研員陳小霞老師作“聚焦關(guān)鍵能力，提升學(xué)科素養(yǎng)”講座。陳小霞老師，原江山市教育局教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，浙派名師培養(yǎng)對象，曾被評為浙江省教改之星、衢州市115人才等諸多榮譽，多次獲得國家級比賽一等獎。</p> <p> 小學(xué)監(jiān)測分為兩大塊內(nèi)容：基礎(chǔ)水平監(jiān)測和問題解決監(jiān)測。陳老師為我們詳細的羅列了這兩方面的監(jiān)測內(nèi)容及能力要求。</p> <p> 接著，結(jié)合2018年浙江省質(zhì)量監(jiān)測試題，陳老師從“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”三個方面列舉了一些具體的題型，從檢測背景，試題分析，學(xué)生答題情況分析及教學(xué)對策的多角度進行研讀，講座內(nèi)容豐富詳實，給了老師們切實可行的指導(dǎo)。</p> <p> 陳老師對錯例進行分析時發(fā)現(xiàn)知識點放入綜合能力中，正確率就會降低很多。對于綜合能力問題的解決能力還是欠缺的。找每個知識點的“根”在哪，重視對基本圖形概念的本質(zhì)理解。不論什么知識點教學(xué)，都要提升至應(yīng)用的水平，達到一定深度。</p> <p> 概率與統(tǒng)計要培養(yǎng)學(xué)生的能力：第一層次的能力，要做到對圖表的細致理解處理。第二層次的能力，能根據(jù)信息進行推理。希望我們的孩子最后在腦子中留下很多很多解決問題的策略！</p> <p> 活動的最后，90學(xué)時的培訓(xùn)導(dǎo)師藍雪敏老師提出本次90學(xué)時培訓(xùn)是她感到最幸福的一次培訓(xùn)，首先這次培訓(xùn)全體老師展示出來積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次本次培訓(xùn)的范圍廣泛，有針對一線教師的教科研能力培養(yǎng)，有課堂實踐能力的培養(yǎng)，有命題能力的培養(yǎng)。本次培訓(xùn)給一線教師們指引方向，引導(dǎo)我們龍游縣小學(xué)數(shù)學(xué)團隊不斷向更高的方向前行與發(fā)展！</p> <p>攝影：俞麗 葉蔚</p><p>文字：包佳瑜 方夢婷</p>