<h3> 西安凜冽的寒風(fēng)沒有減弱老師們學(xué)習(xí)的熱情！ 研修網(wǎng)別具一格的課前詩文誦讀和教育故事分享非常讓我們期待！每天，老師們精心準(zhǔn)備，用心誦讀，每次的誦讀都會把我們帶進詩的情景中，而且每天的小故事也會帶給我們許多的反思和收獲！</h3> <h3> 理論與實踐的結(jié)合會讓我們的學(xué)習(xí)更加深入和充實，七十中之行讓我們對重點學(xué)校教研工作、學(xué)校管理有了更多的認識；領(lǐng)略了教師駕馭常規(guī)課堂的能力，也見識了師生在翻轉(zhuǎn)課堂的風(fēng)采！真的不虛此行！</h3> <h3> 老師們的專題講座各有亮點，為我們在專業(yè)發(fā)展方面指明了方向和目標(biāo)，時代的飛速發(fā)展已為老師們提出了更高要求，與時俱進迫在眉睫！而聽聽專家的講座、學(xué)習(xí)名師的做法是最快捷的提升能力的渠道，所以我們都非常重視這次的研修機會，在課堂中認真聽講、與老師積極互動。</h3> <h3> “知不足而后能自反，知困然后能自強也”，努力學(xué)習(xí)，天天向上！</h3> <h3> 走進博物館重溫歷史，才能感受這座城市厚重的人文痕跡，才能領(lǐng)略到她一路走來留給我們的璀璨文明！今天的外出參觀活動老師們在興奮和喜悅中更好地了解了西安！</h3> <h3> 在立德樹人的育人目標(biāo)下，作為一名基層教育工作者，從思想轉(zhuǎn)變落實到課堂改變，我們要付出努力，記得孫老師說過：“今天的老師們應(yīng)該想該教些什么？”的確，在我們機械式的忙著教案、忙著改作業(yè)時不妨靜下來想想怎么改變課堂？如何打造有效課堂？如何將信息技術(shù)有效地融合在課堂？問題是課堂的靈魂！問題也是改變的靈魂！</h3>