<h3> 區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是幼兒主動(dòng)地尋求解決問題的一種獨(dú)特方式，其活動(dòng)動(dòng)機(jī)由內(nèi)部動(dòng)機(jī)支配而非來自外部的命令，表現(xiàn)為"我要游戲"，而不是"要我玩"。自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)在特征。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)"、"做中學(xué)"。</h3> <h3> 我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">【美工區(qū)】</font></b></h1><h3> 幼兒可以操作各種材料，選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，用繪畫或手工這些外在的符號(hào)形式，按照自己的意愿和興趣來表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感，施展自己的才能，任意享受創(chuàng)造活動(dòng)的快樂，獲得精神上的滿足。</h3> <h3> 我最喜歡玩黏土了??看看我們都做了些什么吧！</h3> <h3> </h3> <h3> 小熊??的房子沒有顏色，小熊請(qǐng)我們給它涂上漂亮的顏色。</h3> <h3> 樹葉變變變。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>【娃娃家】</b></font></h1><h3> 是小班幼兒最主要也是最感興趣的區(qū)角活動(dòng),幼兒在娃娃家的行為表現(xiàn)能夠較有效地反映出幼兒各方面能力的發(fā)展?fàn)顩r。小班幼兒在入園前所熟悉的環(huán)境都是與父母有關(guān),因此,入園后他會(huì)更傾向于進(jìn)行以家庭生活為主。<br></h3> <h3> 我們?cè)谧鲲垺?lt;/h3> <h3> 美味佳肴做好啦！歡迎大家來品嘗??</h3> <h3> 我在給熊寶寶穿衣服。</h3> <h3> </h3> <h3> 寶寶餓了，我給寶寶沖奶粉。</h3> <h3> 寶寶衣服臟了，把寶貝的衣服洗干凈。</h3> <h3> 熊寶寶生病了，我給熊寶寶看一看。</h3> <h3> 我來給你梳頭發(fā)吧！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>【益智區(qū)】</b></font></h1><h1 style="text-align: left;"> 在擺弄、操作過程中發(fā)展了幼兒的感知覺，調(diào)動(dòng)幼兒充分運(yùn)用五官觀察比較，感受物體的形狀，識(shí)別物體的顏色，比較物體的大小、長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)，理解形體的等分。在拼擺游戲、造型游戲中幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力得以充分地發(fā)揮。</h1> <h3> 我完成啦！好開心??????</h3> <h3> 我給小熊“穿衣服”</h3> <h3> 爸爸媽媽，你們看！我會(huì)自己扣扣子了。??</h3> <h3> </h3> <h3> 擰呀擰，擰開了。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>【建構(gòu)區(qū)】</b></font></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#167efb"><b></b></font> 發(fā)展幼兒想象力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力。</h1> <h3> 快來和我們一起搭城堡??</h3> <h3> 看我拼的機(jī)器人和長(zhǎng)頸鹿。</h3> <h3> 我的作品。</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>【閱讀區(qū)】</b></font></h1><h3> 主要功能是通過圖書、圖片、頭飾、手偶等，通過觀察、操作、拼擺等講述活動(dòng)，發(fā)展幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。</h3> <h3> 我在聽故事，你想知道是什么樣的故事嘛？</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 我們一起來畫一畫《好餓的小蛇》</h3> <h3> 和我們一起來講故事吧！</h3> <h3> 和我們一起聽老師講故事！</h3> <h3> “魯老師”在給我們講“小熊的故事”</h3> <h3> 我也來講一講。</h3>