<h3> 2019年11月23日至11月27日，在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我有幸赴青島培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本著提高自身專業(yè)素養(yǎng)，更好把握學(xué)前教育發(fā)展趨勢，了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃以及兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的學(xué)習(xí)初衷。踏上了紅瓦綠樹、碧海藍天的青島培訓(xùn)中心。參加了全國幼兒園教育教學(xué)活動設(shè)計與實施策略高級研修班的學(xué)習(xí)，時間雖短，卻收獲頗豐，帶著期盼去，載著碩果歸，不虛此行，不枉初衷。</h3><h3> 在此期間，我聆聽了由培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座，參觀了三所知名幼兒園，聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹和環(huán)境設(shè)施。此次培訓(xùn)活動為我今后的工作指明了方向，奠定了信心。</h3> <h3> 此次研修在培訓(xùn)中心的精心安排下，進行了三天的講座 及兩天的下園觀摩，講座內(nèi)容涉及面廣，實用性強，擔(dān)任授課的教師，各個才華橫溢，學(xué)識淵博，經(jīng)驗豐富。</h3> <h3> 11月23日上午我們聽了孫玉潔老師的《區(qū)域活動中幼兒發(fā)展水平的觀察與評估》教師在區(qū)域活動中通過觀察可以了解幼兒和評價幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并進行課程設(shè)計。作為一種研究方法的觀察具有一定的技巧。在觀察前,教師應(yīng)該確定觀察目的、時間、地點和觀察對象,選擇合適的觀察方法。在觀察過程中,教師應(yīng)該盡量做到客觀、具體并記錄幼兒的語言、行為等，將解決問題與幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合。</h3> <h3> 下午我們聽了韓冰川老師的《把游戲還給童年,讓教育回歸生活》的課程,我們老師要尊重幼兒游戲的自主性,對游戲的態(tài)度是衡量我們兒童觀和教育觀的試金石，因為學(xué)習(xí)中不一定有游戲,但是游戲中一定有發(fā)展,當(dāng)老師放手讓幼兒自主游戲時,幼兒反饋給我們的是無限的感動與震撼。</h3><h3><br></h3> <h3> 24日上午我們還聽了閻莉老師的《幼兒園創(chuàng)造性游戲?qū)嵺`探索與研究》看了不少的案例與視頻,孩子們真的帶給我太多的驚喜與感動。在《小兔采蘑菇》的案例中鍛煉了孩子六大領(lǐng)域的發(fā)展。<br></h3><h3>只有你想不到的,沒有孩子做不到的,孩子們通過集思廣益、反思探索、不斷嘗試、整改調(diào)節(jié)最后搭出了一個完整的合理的大橋。</h3> <h3> 11月25日由王芳老師主講的《觀察記錄和教學(xué)案例的撰寫要點》根據(jù)瑞吉歐教育體系的運用，幼兒園里常見的兩種記錄方式為發(fā)展記錄和教育記錄。在發(fā)展記錄中主要記錄孩子的某一方面或多個方面的發(fā)展，如：認(rèn)知、動作技能、情緒情感、社會交往的發(fā)展。教育記錄主要記錄：師幼是如何互動的，促進了孩子哪些方面的發(fā)展。在學(xué)和教的過程中提高老師的專業(yè)水平和文字水平。</h3> <h3> 參觀知名園所，聆聽經(jīng)驗介紹，結(jié)合本園實際，對照查找不足，取他山之石，為我所用。</h3> <h3> 結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容 ，聯(lián)系工作實際，現(xiàn)在園內(nèi)工作還存在以下現(xiàn)狀。</h3><h3> 1.幼兒園戶外游戲載體開發(fā)欠缺 ，游戲時間得不到保障 ，在組織游戲中發(fā)揮幼兒主體作用少，戶外器材更新慢。</h3><h3> 2.由于專業(yè)性教師缺乏，新上崗的教師多，教學(xué)的有效性和專業(yè)性有待進一步提高。</h3><h3> 3.區(qū)域活動時間不能充分保障，區(qū)域材料不充分，空間的限制使區(qū)角活動單一和缺乏。</h3><h3> 4.家園共育共識性不強，家長資源利用欠缺。</h3><h3> 5.藝術(shù)經(jīng)驗欠缺，工作方法簡單。</h3><h3> 6.孩子自主游戲少，受限制的成分多。</h3> <h3> 百年大計，教育為本，幼教又是教育之基礎(chǔ)。教育不是紙上談兵、教育不是大喊口號，教育應(yīng)該是一步一個腳印，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、真抓實干；挽起袖子，不忘初心 ，奔著目標(biāo)，砥礪前行。</h3><h3>此次培訓(xùn)至深感悟：</h3><h3>高規(guī)格講座內(nèi)容 提高了理論水平</h3><h3>典型的案例分析 強化了專業(yè)水準(zhǔn)</h3><h3>透徹的專業(yè)解讀 堅定了工作目標(biāo)</h3><h3>深刻的學(xué)習(xí)感悟 開啟行動的步伐！</h3>