<h1><font color="#167efb"><b>2019年11月17日，我參加了</b><b>普洱市教育局與金山區(qū)教育局“1+11”基礎(chǔ)教育互助成長(zhǎng)計(jì)劃下建立的</b><b>羅星中學(xué)與思茅四中的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。到達(dá)上海已是18日凌晨1點(diǎn)，但羅星中學(xué)的秦老師一直在機(jī)場(chǎng)等候，還貼心為我們準(zhǔn)備了糕點(diǎn)，暖意融融。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb">18日一早，羅星中學(xué)校辦主任張主任把我們接進(jìn)校園，彭校長(zhǎng)親自參加歡迎儀式，見到去年到我們教研組指導(dǎo)教科研工作的陳紅杰主任，親切如故，相談甚歡。</font></b></h1> 參觀書香沁潤(rùn)的羅中校園 <h1><b><font color="#167efb">安放在各幢教學(xué)樓的智能微型圖書館，孩子們持讀書卡掃碼就可以非常方便地進(jìn)行圖書借閱和歸還，極大地提高學(xué)校圖書館的借閱率。</font></b></h1> 走進(jìn)羅中溫馨雅致的圖書館 <h1><b><font color="#167efb">入館須知不僅要認(rèn)真閱讀，更要自覺遵守！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">利用科技手段實(shí)現(xiàn)圖書借閱管理的規(guī)范化、科學(xué)化、便捷化、現(xiàn)代化。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">圖書館內(nèi)設(shè)計(jì)處處體現(xiàn)溫馨雅致，看書悅讀潤(rùn)心養(yǎng)性，滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)校圖書館每月推出一期“新書快遞”，管理員老師自制精美的背景圖片，配上簡(jiǎn)潔優(yōu)美的推薦文字，向全校師生推薦館內(nèi)最新圖書。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">因?yàn)槔蠋焸兊男量喔冻?，讓“學(xué)校里的圖書館”變成了“圖書館里的學(xué)校”，除了一系列科技力量的支持，更彰顯的是從事圖書管理工作的老師們的育人智慧和情懷！讓校園里最微小的教育資源發(fā)揮最大的育人功能，是每一位教育工作者都應(yīng)該著力培養(yǎng)提升的基本素養(yǎng)。</font></b></h1> 體驗(yàn)星奇創(chuàng)新中心的神奇 <h1><b><font color="#167efb">在異度空間，我把自己的腿腿弄丟了。為什么？這是大變活人魔術(shù)的原理！我還是沒弄懂，摸一下，幸好腿腿還在，但就是瞧不見??</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">體驗(yàn)3D打印</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">讓我由衷欽佩的是羅中的物理老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)需要，自制了許多有趣的教具，如：利用光學(xué)原理，把8個(gè)小燈泡和2面鏡子組合在一起，就打造出一個(gè)連綿不絕的美妙光影世界；利用力學(xué)原理自制的可以自由行走的木頭鵝。制作這些教具的老師該是有一個(gè)多么有趣的靈魂！該是有一雙多么靈巧的手！學(xué)生在課堂上看到這樣生動(dòng)有趣的教具，該是多么欣喜和快樂！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">物理老師自制的擁有神秘力量的鵝！好想帶它回家??</font></b></h1> 豐富體育內(nèi)涵，踐行立德樹人 <h1><b><font color="#167efb">19日我們參加了上海市以“小學(xué)體育興趣化，初中體育多樣化”為主題的學(xué)校體育課程改革推進(jìn)會(huì)。羅星中學(xué)孟凡仁老師和朱涇小學(xué)平子逸老師執(zhí)教的體育與健身課，展示了當(dāng)前學(xué)校對(duì)體育課程教學(xué)的創(chuàng)造探索與實(shí)踐。</font></b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#b04fbb">在展示課上，授課老師自制足球??門：2塊墊子+2個(gè)門桿+1秋球網(wǎng)=足球??門；教學(xué)過程中通過情感鼓勵(lì)持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；通過科學(xué)的方法指導(dǎo)，準(zhǔn)確傳遞教學(xué)目標(biāo)，達(dá)成高效的體育課堂教學(xué)效益：在一個(gè)藍(lán)球場(chǎng)的場(chǎng)地范圍內(nèi)安排了一個(gè)班級(jí)里的8支小隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行四場(chǎng)足球小比賽！</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">一根毫不起眼的橡皮筋伸展帶，配上節(jié)奏明快的音樂和老師的口令提示，就可以很好地進(jìn)行肌肉拉伸、肢體協(xié)調(diào)、力量訓(xùn)練等全身運(yùn)動(dòng)鍛煉！</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308">每一位從事體育教育的老師都經(jīng)營(yíng)好自己的課堂，才能推進(jìn)體育教育的規(guī)范化、結(jié)構(gòu)化、興趣化、創(chuàng)新化，讓每一節(jié)體育課都為促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展服務(wù)。</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><b>每天鍛煉一小時(shí)，健康工作一輩子。每天的大課間自創(chuàng)武術(shù)操由班主任協(xié)助、同學(xué)示范、體育老師統(tǒng)一打分評(píng)比，孩子們集隊(duì)迅速，課間操動(dòng)作整齊到位，</b><b>運(yùn)動(dòng)鍛煉落到實(shí)處。</b></font></h1><h3><font color="#167efb"><b></b></font></h3><h1><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb">在只有300米跑道的球場(chǎng)上，全校1千多人利用四個(gè)大圈有序循環(huán)跑動(dòng)鍛煉</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><b>創(chuàng)新陽(yáng)光體育，享受運(yùn)動(dòng)快樂。全校學(xué)生同時(shí)進(jìn)行十項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練：跳障礙環(huán)、跳繩梯、跳圈、跳繩，跳長(zhǎng)繩，攀巖，引體向上，平板支撐，仰臥起坐，墊排球。</b><b style="">陽(yáng)光體育活動(dòng)多樣化的分年級(jí)、分班級(jí)、分項(xiàng)目訓(xùn)練充分展現(xiàn)了羅星中學(xué)利用有限的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有效開展多樣化大課間活動(dòng)的探索。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb">自制實(shí)用的攀巖和引體向上教具</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">仰臥起坐和平板支撐可以這樣利用空間</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><b>根據(jù)孩子們好玩、好奇、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，各學(xué)校</b><b>展示了精彩的特色體育項(xiàng)目：雙節(jié)棍、爵士舞、啦啦操、跆拳道、武術(shù)、藍(lán)球操、足球操、搏擊操、花樣跳繩、輪滑、舞龍。充分</b><b>展示了遠(yuǎn)郊地區(qū)學(xué)校提升體育課教學(xué)質(zhì)量和發(fā)揮體育學(xué)科育人功能與價(jià)值的成果。這些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目</b><b>不僅體現(xiàn)學(xué)校特色，更重要的是學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練過程中學(xué)習(xí)體育規(guī)則，弘揚(yáng)體育精神；健康體魄的同時(shí)健全人格；學(xué)校體育與德育、智育相融合，讓體育教育更精彩。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb">顏值與才華并存的體育老師們辛苦了</font></b></h1> 走進(jìn)羅星印社，體驗(yàn)篆刻藝術(shù) <h1><b><font color="#b04fbb">以篆育人，鐫刻人生。培養(yǎng)人文美德，傳承中華文化。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">因?yàn)闊釔?，所以?jiān)守；因?yàn)榧兇?，所以致遠(yuǎn)；因?yàn)橛袨?，所以有位?lt;/font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">體驗(yàn)羅星篆刻：磨石，選圖，風(fēng)油精拓印，印床固定，刻刀刻圖，清洗，印泥上色，拓印成功。——施老師贈(zèng)送副眼鏡，獨(dú)一無二！</font></b></h1> 課堂觀摩學(xué)習(xí)，遇見更好的我們 <h1><b><font color="#b04fbb">走進(jìn)羅星中學(xué)明麗溫馨的心理健康教室</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">徐妙馳老師授課《朋友！你難不難？》，首先通過學(xué)生對(duì)活動(dòng)素材的選擇、合作展示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友交往過程中要尊重他人的決定。然后播放《大藍(lán)和小藍(lán)》的視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析：1.大藍(lán)采取了哪些行動(dòng)加入小藍(lán)的隊(duì)伍？效果怎么樣？如果是你會(huì)怎樣做？2.大藍(lán)和小藍(lán)分別有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？他們分別可以作哪些改進(jìn)？學(xué)生通過觀看詼諧幽默動(dòng)畫，分析得出結(jié)論：用全面的眼光看待自己和別人，尊重他人，在與人交往中謙讓、接納、合作。</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">最后在學(xué)生認(rèn)識(shí)提升的情況下又回到活動(dòng)：對(duì)原先的合作作品最不滿意的部分再做一次調(diào)整，讓理論認(rèn)識(shí)回歸交往實(shí)踐，明理踐行。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">正趕上金山區(qū)教育局開展心理健康教育研討活動(dòng)，聆聽到西林中學(xué)王丹潔老師《爭(zhēng)吵背后的定時(shí)炸彈》。課堂設(shè)計(jì)立足低年級(jí)初中學(xué)生身心發(fā)展不成熟、社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，缺少人際交流環(huán)境的學(xué)情，以爭(zhēng)吵為主題，借助表達(dá)性藝術(shù)和敘事輔導(dǎo)技巧，引導(dǎo)學(xué)生覺察爭(zhēng)吵背后的負(fù)面情緒，調(diào)整自我行為，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">學(xué)生用筆畫出與朋友爭(zhēng)吵后的負(fù)面情緒：生氣，憤怒，誤解，委屈……</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">情景故事引導(dǎo)學(xué)生探尋應(yīng)對(duì)爭(zhēng)吵的方法：一頂帽子，一把雨傘，一塊曲奇餅干……讓絕交從明天的明天的明天的………開始吧！</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><b>陳黎麗老師的德法課授課內(nèi)容《和朋友在一起》也是交往的主題。陳老師把朋友交往的范圍從人與人的交往，擴(kuò)展到人與動(dòng)物的交往友誼；班級(jí)之間、學(xué)校之間、城市之間、國(guó)家之間的交往友誼，用全新的知識(shí)視角，開拓學(xué)生的視野，讓原本單一的教材知識(shí)變得更有廣度、深度和溫度。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>走進(jìn)教學(xué)班級(jí)聽常規(guī)課</b><b>《得道者多助，失道者寡助》，感受先賢大儒的智慧</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb">林小艷老師的語(yǔ)文課《貓》，首先利用圖表梳理文章信息。然后找出矛盾點(diǎn)：大家都不喜歡第三只貓，為什么它亡失后，我卻“更難過得多”？接著引導(dǎo)分析我妄下斷語(yǔ)的原因是什么？在你的生活中，有像小貓這樣遭遇的人嗎？你會(huì)因?yàn)橥庑?、性格、家庭因素而?duì)他人持有偏見嗎？最后總結(jié)提升：尊重弱小生命；做人做事不要主觀判斷。一堂課，一只貓，讓我們感悟人生哲理，讓課堂遇見最好的你！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">陳紅杰老師的德法課《維護(hù)國(guó)家安全》，從共和國(guó)苦難走向輝煌的展示，感受祖國(guó)富強(qiáng)我安生，國(guó)家富強(qiáng)我擔(dān)當(dāng)。我們不是生活在一個(gè)和平的年代，而是生活在一個(gè)和平的國(guó)家。生于憂患死于安樂，我們要警惕生物入侵的危害；警惕使用手機(jī)時(shí)無意中泄露國(guó)家秘密，危害國(guó)家安全；警惕西方國(guó)家的文化入侵，樹立文化自信，守護(hù)中華民族的精神文化家園。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">走進(jìn)羅星中學(xué)高大上的星辰電視臺(tái)，電視節(jié)目的采、編、播都由學(xué)生自己操作完成??????</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">接受電視訪談，作小詩(shī)一首：《共進(jìn)》</font></b></h1><h3></h3><h1><b><font color="#167efb">魅力羅中情相牽，奮進(jìn)四中闊步行。</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">傳道授業(yè)求真知，溫馨雅致好讀書。</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">篆刻文化傳薪火，星奇創(chuàng)客迎未來。</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">德智體美育人才，陽(yáng)光校園樂成長(zhǎng)。</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">初心不忘共攜手，立德樹人譜新篇。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb" style=""><b>學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們一直在路上！</b></font></h1>