<h3> 武漢的冬天格外冷,再冷也擋不住學(xué)習(xí)者的腳步。各位學(xué)員早早到來,簽到,開啟湖北省縣級培訓(xùn)管理者研修班的第三天學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3> 上午,為我們做報(bào)告的是全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新管理校長、全國信息化領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)秀校長、教育部校長助力工程影子培訓(xùn)基地導(dǎo)師、黃石市民主街小學(xué)校長衛(wèi)才友同志。<br></h3> <h3> 衛(wèi)校長圍繞主題式校本研修,從主題式校本研修的概念、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)流程、開展策略四個方面,從政策的角度、理論的高度、操作的層面,運(yùn)用自己學(xué)校的鮮活案例,向我們闡釋了主題式校本研修是什么、為什么做以及怎么做的問題,幫我們厘清了主題式校本研修的實(shí)施目標(biāo)、任務(wù)、原則、設(shè)計(jì)及策略,為我們今后指導(dǎo)、管理學(xué)校如何通過開展校本研修,實(shí)現(xiàn)能力提升工程2.0行動計(jì)劃目標(biāo),指點(diǎn)了迷津,指明了方向。</h3> <h3> 討論交流能促進(jìn)大家相互啟發(fā)思維,開闊眼界,增進(jìn)了解。下午,研修班的90多名學(xué)員分成三個小組,圍繞重慶、武漢學(xué)習(xí)所看所聽、所思所悟,展開了熱烈的討論。大家暢所欲言,不僅談了聆聽幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家講座的體會;而且談了能力提升工程2.0實(shí)施的具體設(shè)想,專業(yè)的事要專業(yè)的人來做,做好三類人員培訓(xùn)(校長、教師、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì))提高素質(zhì)是關(guān)鍵,建好配套硬件建設(shè)是基礎(chǔ),建章立制做好應(yīng)用考核是保障;還談了2.0工程實(shí)施中存在的具體困難,希望政府加大經(jīng)費(fèi)投入,領(lǐng)導(dǎo)重視,壓實(shí)責(zé)任,電教、師訓(xùn)、教研等部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好相關(guān)工作,共同努力,做好教育信息化能力提升工程。</h3> <h3> 未來已來,將至已至。面對撲面而來的教育信息化,如何基于學(xué)校,為了學(xué)校,發(fā)展學(xué)校,建立并推進(jìn)教育信息化2.0環(huán)境下校本研修,提升能力是擺在我們面前的重要任務(wù)。前路漫漫,任重道遠(yuǎn)。人心齊,泰山移,只要我們牢記教育初心,一定會唱響2.0能力提升工程優(yōu)美之歌。</h3>