“三人行，必有我?guī)熝?。”不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步。為促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的全面提升，立足園本教研，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)她們的專業(yè)化快速成長(zhǎng)以便更扎實(shí)有效地開展幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)。2019年11月我園開展了秋季學(xué)期"我愛家鄉(xiāng)"主題公開課教研活動(dòng)。<br> <h3><font color="#010101">此次活動(dòng)不僅給老師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，為所有老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>大班社會(huì)活動(dòng)《我愛家鄉(xiāng)》</p><p>——張瑞卿</p><p>“請(qǐng)小朋友們給小兔子當(dāng)導(dǎo)游，帶它看看我們美麗的景谷，嘗嘗景谷的美食吧。”通過老師的引導(dǎo)激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，并動(dòng)手制作特色小吃“三尖角粑粑”。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>小班語言活動(dòng)《熱愛家鄉(xiāng)—保護(hù)環(huán)境》</p><p>——胥金蘭</p><p>大自然不僅是我們的家，也是小動(dòng)物們的家。我們一起愛護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，一起為小動(dòng)物建立美好的家園。</p></font></h3> <p>小班社會(huì)活動(dòng)《有趣的潑水節(jié)》<br><br>——周永瓊<br><br>說起潑水節(jié)，是景谷的孩子最喜歡的節(jié)日之一。老師帶領(lǐng)孩子一起體驗(yàn)潑水節(jié)的樂趣，聽潑水節(jié)的故事。</p><p><br></p> 大班藝術(shù)活動(dòng)《家鄉(xiāng)的夜景》<br><br>——?jiǎng)|陽<br><br>在景谷每當(dāng)夜晚來臨，這座小城點(diǎn)亮燈光，燈火通明下的大樓把夜空也染成了美麗的紫色。老師帶領(lǐng)幼兒利用刮畫的方式，把家鄉(xiāng)美麗的夜景表現(xiàn)在了畫紙上。<br><br> 大班音樂活動(dòng)《山水畫》<br><br>——吳應(yīng)勇<br><br>我們的家鄉(xiāng)有美景，有美食還有好聽的音樂，老師帶著孩子們敲響手鼓，隨著音樂一起感受家鄉(xiāng)的美。 <p>小班藝術(shù)活動(dòng)《芒果之鄉(xiāng)—芒果》<br><br>——郭欣怡<br><br>我們的家鄉(xiāng)有“芒果之鄉(xiāng)”的美稱。看郭老師帶著小朋友們一起給大芒果穿上了漂亮的衣服。<br></p><p><br></p> 大班社會(huì)活動(dòng)《茶韻》<br><br>——徐永艷<br><br>茶文化，是我國(guó)的傳統(tǒng)文化。普洱茶已經(jīng)有幾千年的歷史，徐老師帶著孩子們了解茶文化，認(rèn)識(shí)普洱茶。 中班語言活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)》<br><br>——邵冬梅<br><br>景谷處處都散發(fā)著神秘，你知道嗎？驚嘆、自豪，小朋友們真的體會(huì)到了家鄉(xiāng)的特別。 小班語言活動(dòng)——《原來是芒果樹呀》<br> —— 刀敏<br> 景谷素有芒果之鄉(xiāng)的美稱，本活動(dòng)采用故事講述的方式介紹了芒果的生長(zhǎng)過程，讓幼兒了解家鄉(xiāng)這一特產(chǎn)-芒果，從而培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。<br> 中班社會(huì)活動(dòng)《美麗的威遠(yuǎn)小鎮(zhèn)—景谷》<br>——毛婭<br><br>熱愛家鄉(xiāng)，是需要行動(dòng)起來的。老師通過PPT，帶領(lǐng)小朋友一起了解家鄉(xiāng)，一起暢談怎么用行動(dòng)來愛護(hù)自己的家鄉(xiāng)。 中班語言活動(dòng)《我愛我的家鄉(xiāng)—景谷》<br>——陳婷婷<br><br>課上，小朋友不僅觀看了家鄉(xiāng)的圖片，還感受和體驗(yàn)了傣族文化—傣語。小朋友們都對(duì)傣語這個(gè)獨(dú)特的民族語言都充滿了好奇心。 大班語言活動(dòng)《愛家鄉(xiāng)》<br>——李勰<br>鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的所見所聞。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己所學(xué)，采用多種的形式大膽的表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛。 <h3>大班藝術(shù)活動(dòng)《家鄉(xiāng)的芒果》</h3><h3>——肖婷</h3><h3>芒果是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，老師帶領(lǐng)小朋友用搓、捏、粘等技巧，把一塊塊黃色的黏土變成了一個(gè)個(gè)黃色的小芒果。</h3> <h3>大班藝術(shù)活動(dòng)《歡樂火把節(jié)》</h3><h3>——毛嘉杰</h3><h3>火把節(jié)是我國(guó)少數(shù)民族彝族的傳統(tǒng)節(jié)日，這節(jié)課老師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)火的不同形態(tài)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。</h3> <h3>中班社會(huì)活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)》</h3><h3>——刀文慶</h3><h3>了解家鄉(xiāng)的文化，了解家鄉(xiāng)的特色。老師通過圖片引入，帶領(lǐng)孩子們了解自己的家鄉(xiāng)，跟隨著音樂體驗(yàn)了傣族舞蹈的歡樂。</h3> <h3>大班藝術(shù)活動(dòng)《家鄉(xiāng)的夜景》</h3><h3>——羅丕英</h3><h3>夏天，小小的螢火蟲點(diǎn)亮了漆黑的夜空。在家鄉(xiāng)一盞盞明亮的燈，點(diǎn)亮了我們的城市。小朋友們利用刮畫紙和無間鉛筆，大膽的想象，大膽的創(chuàng)作，畫出了家鄉(xiāng)美麗的夜景。</h3> <h3>小班藝術(shù)活動(dòng)《長(zhǎng)長(zhǎng)的米線》</h3><h3>——馬竹</h3><h3>米線是云南的“名片”之一，可以說是家喻戶曉。云南孩子從小就吃米線長(zhǎng)大，讓他們親手創(chuàng)作一碗獨(dú)特的米線是幼兒感興趣的活動(dòng)。此活動(dòng)旨在讓幼兒學(xué)習(xí)搓長(zhǎng)紙條的技能，幼兒通過觀察感知米線的基本特征，再讓幼兒自助探索搓紙條的方法，這也是教師了解幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作能力的好機(jī)會(huì)。</h3> <h3>大班藝術(shù)活動(dòng)《家鄉(xiāng)的民族特色》</h3><h3>────黃秋華</h3><h3>讓幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的民族特色，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力，從中獲得自信，并喜愛家鄉(xiāng)。</h3> <h3>中班社會(huì)活動(dòng)《我的溫柔鄉(xiāng)——鎮(zhèn)沅》</h3><h3>——錢欣月</h3><h3>讓幼兒感受鎮(zhèn)沅民俗風(fēng)情，走進(jìn)鎮(zhèn)沅，引導(dǎo)幼兒了解更多的風(fēng)景名勝與土特產(chǎn)。</h3> <h3>大班社會(huì)———《鄉(xiāng)之味》</h3><h3> ————李安倫</h3><h3>景谷是一座以傣、彝少數(shù)民族居住為多的佛跡勝地，傣族作為其中一個(gè)特有名族，具有豐富的民族文化。其中獨(dú)特的語言、美味的佳肴、艷麗的服飾、熱鬧的特有節(jié)日活動(dòng)等，帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的制作過程，從中提高幼兒色彩搭配和自主選擇的能力，并感受與同伴合作的快樂，升華對(duì)家鄉(xiāng)美食的熱愛和愛家鄉(xiāng)之情。</h3> <p>大班科學(xué)活動(dòng)《倍感幸福的家鄉(xiāng)——景谷》</p><p>——查麗<br></p><p><br></p> 中班社會(huì)活動(dòng)《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)展覽會(huì)》<br> <p>——張馨仁<br></p> <p>大班語言活動(dòng)《小熊砍樹》<br>——羅維敏</p><p><br></p><p>有趣的故事，好聽的兒歌。我們一起森林里看看，小熊的家在哪兒吧。</p> 大班社會(huì)活動(dòng)《我愛家鄉(xiāng)—彝族火把節(jié)》<br>——吳金栩<br><br>彝族是少數(shù)民族，有自己的文化，自己的節(jié)日。教師通過有趣的故事，帶領(lǐng)小朋友，用鉆、爬、跨跳、平衡等能力，體驗(yàn)彝族的傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)和火把節(jié)的的由來。<br><br> 課后開展了議課活動(dòng)，總結(jié)公開課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方，大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)程序、教師基本功等方面進(jìn)行深入探討，對(duì)每一個(gè)老師的教學(xué)成敗進(jìn)行小結(jié)，給出統(tǒng)一指導(dǎo)意見，以幫助教師成長(zhǎng)?? <p>公開課總評(píng)，肯定了教師們的成績(jī)和付出，同時(shí)對(duì)公開課中存在的問題進(jìn)行了細(xì)致的案例分析，給出針對(duì)性建議。</p><p>活動(dòng)的最后，全體教師參加了幼兒的體能領(lǐng)域的培訓(xùn)，提升對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。<br></p> 通過聽課、自我反思、評(píng)課，教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。本次公開課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使她們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。