<h3><font color="#010101"><b> 環(huán)境是重要的教育資源，是幼兒的第三位老師，幼兒的成長離不開環(huán)境的教育，班級環(huán)境創(chuàng)設的呈現(xiàn)已經(jīng)成為促進幼兒個性發(fā)展不可缺少的重要內(nèi)容，為進一步促進幼兒園區(qū)域活動的有效開展和師幼創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境的能力，豐富幼兒園的教育環(huán)境,我園于2019年11月27日中午開展了“小環(huán)境，大教育”——班級環(huán)境創(chuàng)設評比比賽。</b></font></h3><h3><b><u><font color="#010101"> 首先我們來到的是小班:小一班環(huán)境創(chuàng)設靈感來源于幼兒感興趣的三塊區(qū)域：</font></u></b></h3><h3><font color="#ed2308"><b>1、娃娃家：（1）、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力（2）、增強幼兒的合作意識.。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>2、益智區(qū)：（1）、提高幼兒動手能力。（1）、培養(yǎng)幼兒的思維能力。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>3、建構區(qū)：（1）、能夠模仿老師的范例，并嘗試搭建。（2）、愿意和同伴分享自己成功的作品，養(yǎng)成一些良好的建構習慣。以此來豐富小班的區(qū)角活動。本班的色調(diào)是暖色為主，其他顏色按需搭配為輔，給孩子營造一個溫馨的環(huán)境。</b></font></h3> <h3><b><i><font color="#ff8a00"> 中班以開發(fā)智力與欣賞奧爾夫音樂結(jié)合構造的主題布置，粉色調(diào)為主，暖色系，符合托班幼兒的心理，共四個區(qū)：一、建筑區(qū)： 1、能夠發(fā)展小肌肉的靈活性和空間知覺。2、能夠感知建筑材料的屬性，初步學習用鋪平、圍合、搭高、拼插等技能搭建簡單的造型。二、美工區(qū)： 1、通過各種美工活動，鍛煉精細動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 2、嘗試用點、線、圖形裝飾自己喜歡的物品。三、益智區(qū)：1、能夠?qū)W習按規(guī)律排序，能用語言表達操作的結(jié)果。2、能夠用上下、前后、里外、等方位詞描述物體的位置和運動方向。四、音樂房：1、能夠發(fā)展幼兒有節(jié)奏的演唱所學音樂，你發(fā)幼兒節(jié)奏感。2、能夠利用奧爾夫音樂自己進行自己喜歡的節(jié)奏，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。</font></i></b></h3> <h3><b><i><font color="#39b54a">大班，分為美工區(qū)、益智區(qū)，閱讀區(qū)，搭建區(qū)，以及串串香，其中特色區(qū)閱讀區(qū)以國學為主題，使幼兒可以傳承經(jīng)典傳承美德，可以健全幼兒的人格，有助于啟迪幼兒的智慧。以及特色串串香區(qū)角，考慮大班孩子對于交易的理解和與人相處的禮儀有待加強，于是設計了本次區(qū)域游戲，通過這一活動鍛煉幼兒溝通交往能力，幼兒養(yǎng)成在游戲中親身交往的良好行為習慣，進一步學習分工合作，和同伴相互協(xié)商分配角色。</font></i></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 觀摩評比活動結(jié)束后，評比小組也立即進行了現(xiàn)場研討，大家共同找出亮點，查找不足，各教師紛紛表示此次活動的意義遠遠超出評比本身，從中受益匪淺。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> <span style="line-height: 1.8;">環(huán)</span><span style="line-height: 1.8;">境創(chuàng)設的過程中也是老師們學習的過程，手腦并用，從中可以互相學習交流，通過實際操作讓自己對環(huán)境創(chuàng)設有更大的進步，師幼共同參與，不僅增進了彼此之間的感情，還讓幼兒身心得到滿足，懂得去珍惜和愛護我們的環(huán)境。</span></font></b></h3><h3><b><font color="#010101">此次的評比活動是肯定了老師們的環(huán)創(chuàng)成果，證明了老師們的用心，讓老師們更深的理解環(huán)境創(chuàng)設對幼兒教育的重要性，從而服務與幼兒，讓幼兒在更美更健康更有意義的環(huán)境下生活學習，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。</font></b></h3> <h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>編輯人:王彩妮</b></h3><h3><b>審核人:佟建國</b></h3>