<h3>寄情"故鄉(xiāng)”山洞</h3><h3> 每日清晨早早的起床，洗涮完后，並沏上一杯清茶，站在自家的陽臺上舉目凝望著"故鄉(xiāng)”的方向。</h3><h3> 故鄉(xiāng)那挺撥而秀麗的寨孑山、松林坡一個魂牽夢縈的地方，時不時還在陽臺上發(fā)呆，腦海里面呈現(xiàn)著兒時的樁樁往事情節(jié)……。</h3><h3><br></h3> <h3>記得年少時就讀于"山洞民辦小學(xué)"從當(dāng)時來講它是個不怎被人看重向往的學(xué)校，由于它屬民辦性質(zhì)，比起一些"公立"小學(xué)就有些聽覚上差距。因當(dāng)時小孩入學(xué)都是按地域劃分，不論你天資多聰穎.多乖巧，都只能按戶口薄上的地段門牌號歸屬入學(xué)，兒時的我也只好認命，從而使我深深地?zé)釔凵线@所學(xué)校，並使我終身難忘……。</h3><h3> 雖說該校是民之辦學(xué)，但它的師資及校風(fēng)、校景是一些"公立"小學(xué)無可比美的，甚至有過之超越之勢。</h3> <h3>記得那年讀五年級時，倪志曦老師給我們上了一節(jié)圖畫寫生課，這一課沒在教室里上，而是將班里的四十多位同學(xué)帶去教室外的"連家池塘"寫生作畫，並囑咐我們怎樣去欣賞.觀察湖中盛開的蓮花，水中嬉戲的魚兒，池塘邊滿目青翠的松林坡，岸邊垂柳的倒影，湖中不遠深處的八角亭……。</h3><h3>並殷殷寄望我們要象池塘里的荷花一樣，出污泥而不染，象松林坡上的青松一樣頂霜傲雪。</h3> <h3>第二天，倪老師把昨日同學(xué)們的寫生圖畫拿出來在班里評講，並對我及班上另一位陳姓同學(xué)的畫作了一點表揚，也指出了一些不足……。隨即倪老師話風(fēng)急轉(zhuǎn)：同學(xué)們，從我們昨天的室外寫生畫畫來看，有些同學(xué)畫得很深入丶有的畫的膚淺，更有極個別同學(xué)認為很難。其實老師的宗旨是讓你們怎樣去認識大自然，欣賞大自然。我們今天的努力勤奮學(xué)習(xí)，何尚不是為今后人生的一幅圖畫添色加彩呢？所以希望你們刻苦學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的艱難險阻。</h3><h3> 從那時起，班上的同學(xué)課余時就三、五成群的在一起擺談，我今后要好好讀書當(dāng)一名解放軍、我今后要當(dāng)一名教師_醫(yī)生丶工程師之類的想法，從而給兒時的理想深深地烙上了一印。</h3> <h3>從那時起，我就對家鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種深深的摯愛，把家鄉(xiāng)的美景丶人文丶地貌烙印在心中。如今隨著社會的進程、時代的變遷，兒時的"民小"已不復(fù)在，那美如仙境般的"連家池塘"也開辟成了山洞市民休閑、娛樂丶健身丶集會的"香樟林廣場"</h3> <h3><br></h3><h3> 說起來真有趣，年少時與同窗閑談時，總想離開”故鄉(xiāng)"到外面去闖蕩，去追逐更深遠的夢境……。今看著些許同窗、同桌解甲歸鄉(xiāng)，榮歸故里，我也告老還鄉(xiāng)。</h3><h3> 如今吾輩已老，總是想常常踏訪童年老家的舊址，生我丶養(yǎng)我丶培養(yǎng)我長大成人們地方。</h3> <h3>每逢佳節(jié)倍思親，如今每逢淸明、春節(jié)之假日，吾輩都要率妻兒老小一道奔赴父母長眠的松林山崗，獻上一束鮮花，拜祭九泉之下的雙老。</h3><h3> "故鄉(xiāng)"是人生的起點，也是葉落歸根的地方。愿"故鄉(xiāng)"山洞，水碧山清，繁榮昌盛，民眾安康……。</h3>