<h3>十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意,但是精彩紛呈的活動(dòng),讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱。趕緊讓我們回顧一下!早上一進(jìn)入幼兒園，就看到了站在校門口可愛(ài)的小標(biāo)兵們。他們都會(huì)早早的來(lái)園，整齊的站在幼兒園的大門兩側(cè)，佩戴綬帶迎接來(lái)園的小朋友和家長(zhǎng)們，見(jiàn)人問(wèn)好大方得體。</h3> <h3></h3><h3>小小積木在孩子們手中搭建起來(lái)像亭臺(tái)樓閣，夢(mèng)幻城堡，增強(qiáng)孩子們對(duì)建筑興趣，積木能為孩子提供想象力的廣闊天地，促進(jìn)孩子創(chuàng)造思維發(fā)展培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力??</h3> <h3>老師給玩具消毒后，桌上晾干，讓我們給你們一個(gè)個(gè)分類整理送回家吧！寶貝們，行動(dòng)起來(lái)吧！</h3> <h3>下雨??了，教室里做操也是那么的歡樂(lè)，還有小老師帶著我們呢??</h3> <h3>在照片中可以明顯的看到寶貝們可愛(ài)的臉頰上露出燦爛的笑容。在整個(gè)活動(dòng)中，寶貝們學(xué)會(huì)了不推不擠，團(tuán)結(jié)合作，值得表?yè)P(yáng)！????????????</h3> <h3>用畫筆畫出自己的夢(mèng)想，用心靈感受生命的陽(yáng)光，捧一泓詩(shī)意的清泉，讓孩子得到全面的發(fā)展。在這里，孩子將學(xué)會(huì)去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。</h3> <h3>爸爸媽媽請(qǐng)看我的作品?????</h3> <h3>今天老師帶著小朋友們做梅花，爸爸媽媽叔叔阿姨快來(lái)欣賞我做的梅花.先用吸管吹出梅花的枝干來(lái).啊嗚，使盡渾身力氣，枝干吹好了，在點(diǎn)上梅花??</h3> <h3>梅花做好了??看我做的梅花漂亮吧！</h3> <h3>這小小的的花是如此的秀麗，又是那么堅(jiān)強(qiáng)，在冰天雪地中微笑著，散發(fā)著迷人的香味。</h3> <h3>活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法，簡(jiǎn)單的塑造出一些物體。制作完成后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)還提高了幼兒的語(yǔ)言組織表達(dá)能力。</h3> <h3>俗話說(shuō)，"生命在于運(yùn)動(dòng)"。只有擁有了一個(gè)強(qiáng)健的身體，我們才能更好的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)體育鍛煉，做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。</h3> <h3>他們?cè)诤涞亩烀刻於紖⒓芋w育鍛煉，像冬天里不怕寒冷的小松樹(shù)一樣健康茁壯地成長(zhǎng)。</h3> <h3>在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)探索。</h3> <h3>跳繩是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)兒童的身體機(jī)能、健康發(fā)育，提高幼兒手、腳、腕、肩等部位協(xié)調(diào)能力的發(fā)展??</h3> <h3>跳繩時(shí)會(huì)遇到許多困難，如：手腳不協(xié)調(diào)，跳不了，為了鼓勵(lì)孩子積極參與跳繩運(yùn)動(dòng)，平日大家努力練習(xí)，相互鼓勵(lì)，相互比拼。在家請(qǐng)爸爸媽媽陪伴孩子一起跳繩，激發(fā)幼兒跳繩的積極性。</h3> <h3>熟練運(yùn)用10以內(nèi)的加減法，理解相同答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題。 探索發(fā)現(xiàn)手機(jī)號(hào)碼的秘密，嘗試按要求用數(shù)字0~9設(shè)計(jì)手機(jī)號(hào)碼。</h3> <h3>排好隊(duì)，來(lái)喝水，一天要喝多次水。不要推，不要擠、慢慢喝，別嗆著.喝完水杯放回柜。</h3> <h3>涂鴉對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，是一種游戲，一種輕松、愉快、易行的活動(dòng)，是一種不受限制的繪畫形式。平時(shí)對(duì)粉筆接觸不多的孩子們很熟練的拿起粉筆，在黑板上揮筆自如，畫下自己喜歡的…</h3> <h3>看音樂(lè)室里的我們別有一番樂(lè)趣???</h3> <h3>請(qǐng)小朋友表演，感受4/2拍和4/4拍的區(qū)別，知道哪種節(jié)拍快哪種節(jié)拍慢。</h3> <h3>通過(guò)本節(jié)科學(xué)活動(dòng)初步讓幼兒感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象，大膽探索、嘗試物體沉或浮的方法，發(fā)展探索精神。</h3> <h3>我們都是建筑師??通過(guò)雙手的操作，一方面可以使幼兒的小肌肉群得到鍛煉，另一方面可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，還可以使幼兒樹(shù)立自信心。</h3> <h3>分享美食咯??????</h3> <h3>教室飄散著廚房阿姨精心為寶貝們準(zhǔn)備的色彩各異、美味飄香的佳肴??????每天不重樣的美味，總是能大大提升寶貝們的幸福感??????</h3> <h3>營(yíng)養(yǎng)午餐上桌了，孩子們有序自主取餐，其樂(lè)融融。瞧，孩子們吃得可香了！</h3> <h3>值日生工作能有效地幫助孩子樹(shù)立自信、培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)集體意識(shí)、培養(yǎng)社會(huì)交往能力、社會(huì)責(zé)任感、動(dòng)手實(shí)踐能力,讓孩子在生活中得到學(xué)習(xí)與展。</h3> <h3>老師我都快吃完了，很棒吧！</h3> <h3>小朋友們期盼已久的公開(kāi)課開(kāi)始啦???♂?老師認(rèn)真講，我們仔細(xì)聽(tīng)??我們一起觀察有什么規(guī)律呢??操作中開(kāi)動(dòng)小腦筋，擺出不同的排列方式????</h3> <h3>騎木馬比賽不僅鍛煉了孩子們的前庭平衡能力，而且培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質(zhì)。</h3> <h3>曹老師很愛(ài)我們，總是鼓勵(lì)我們每個(gè)人，今天是我當(dāng)“小老師”，講可笑的故事，看把小朋友們逗得哈哈笑??</h3> <h3>吹泡泡、吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡??吹泡泡、吹泡泡、吹出一個(gè)小泡??培養(yǎng)寶貝的反應(yīng)能力??</h3> <h3>《丟手絹》看孩子們高興的臉上都露出了燦爛的笑容，在合作中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。</h3> <h3>期待大四班第四期！</h3><h3>編輯 ：曹曉進(jìn) 張琴</h3><h3>照片 ：曹曉進(jìn) 張琴 吳學(xué)瓊</h3>