<h3> 為了更好地提升教師的業(yè)務水平，在幼兒游戲中的觀察、分析能力，11月28日南市幼教聯(lián)盟開展了關于“游戲案例分享”的沙龍活動，本次活動由吳婷老師主持。</h3> <h3> 教師基于幼兒的興趣和經(jīng)驗，創(chuàng)設或提供一定的環(huán)境條件，引導和支持幼兒積極主動地參與游戲，在活動中與環(huán)境充分互動，滿足游戲的愿望，體驗自主探索的樂趣，獲得有益的學習經(jīng)驗，且在內容上具有一定內在聯(lián)系的游戲活動的過程記錄以及自我反思，由此而呈現(xiàn)出一種“幼兒在游戲中學習”的教育。<br></h3> <h3>中心園何鶴敏老師分享中班游戲案例《“牌”案驚奇》</h3> <h3>中心園吳婷老師分享大班游戲案例《火箭總動員》</h3> <h3>大聯(lián)園區(qū)潘玉紅老師分享大班游戲案例《趣味輪胎·變變變》</h3> <h3>槐堂園區(qū)方蒙蒙老師分享大班游戲案例《暢想高鐵新城》</h3> <h3>復夏園區(qū)吳燕紅老師分享大班游戲案例《鐵環(huán)游戲的創(chuàng)新》</h3> <h3> 老師們仔細聆聽各園區(qū)老師的游戲案例分享，時而抬頭拍照，時而低頭筆錄。老師們都很棒哦！</h3> <h3> 通過本次活動，使老師們明確了游戲案例分為活動背景、活動實錄和特點與價值。其中活動背景又分為玩教具材料、環(huán)境創(chuàng)設、幼兒興趣與前期經(jīng)驗、教師預期和游戲規(guī)則、玩法等?；顒訉嶄浿幸⒅赜變河螒虻年P鍵環(huán)節(jié)和典型行為和教師支持與回應。特點與價值又分為游戲活動的特點、幼兒獲得的學習——發(fā)展價值、教師支持行為的效益、進一步教育的契機。更豐富了教師們對“優(yōu)秀游戲案例”的認識，也讓教師們產(chǎn)生了新的“游戲藍圖”。</h3><div><br></div>