<h3><b> 11月26日，教導(dǎo)處對本校語文組20位教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面詳實(shí)的檢查。現(xiàn)將本次檢查情況小結(jié)如下：</b></h3> 主要表現(xiàn) <h3> <b>1、全體語文教師以提高課堂教學(xué)效率為根本目標(biāo)，精心備課，做好了充足的課前準(zhǔn)備工作。年輕教師均采用手寫教案，書寫工整。</b></h3><h3><b> 2、課堂作業(yè)，課外作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，做到了全批全改。大部分老師的家庭作業(yè)都能認(rèn)真批改。作文批閱認(rèn)真，保質(zhì)保量。</b></h3><h3><b> 3、工作手冊填寫較完整，記載詳細(xì)，均能按要求完成。</b></h3> 具體表現(xiàn)—備課 <h3><b><font color="#191919"> 老師們深鉆教材，電子教案認(rèn)真修改，手寫教案工整美觀。如：</font><font color="#ed2308">何秀桃老師，羅紅霞校長。</font></b></h3> <h3><b> 課本“滿天星”，勾劃批注較多，重點(diǎn)突出。如：<font color="#ed2308">潘冬霞老師，吳沙利老師，黎惠老師。</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 教后記詳實(shí)，記載次數(shù)較多，每課均有教學(xué)反思。如：<font color="#ed2308">李柳老師，葛璐妮老師，徐露老師。</font></b></h3> 具體表現(xiàn)—作業(yè) <h3><font color="#ed2308"><b><i> 課堂作業(yè)</i></b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><i><b> 寫字作業(yè)</b></i></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i> 默寫作業(yè)</i></b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i> 家庭作業(yè)</i></b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i> 自主設(shè)計(jì)的作業(yè)</i></b></font></h3> <h3><b> 作文批閱認(rèn)真，有眉批、尾批、總批，評語有指導(dǎo)性，點(diǎn)評到位。如：<font color="#ed2308">吳彩虹老師，潘冬霞老師，盧輝麗老師，聶金浪老師，諶玉良老師，黎惠老師。</font></b></h3> 具體表現(xiàn)—工作手冊 <h3><b> 老師們的工作手冊填寫較完整，記載詳細(xì)，均按要求完成。<font color="#ed2308">張艷霞老師</font>作業(yè)記錄詳細(xì)；<font color="#ed2308">羅紅霞校長，聶金浪老師</font>試卷分析具體，<font color="#ed2308">吳彩虹校長，潘冬霞老師，諶玉良老師，吳沙利老師</font>聽課記錄次數(shù)較多，均達(dá)到20節(jié)次以上。</b></h3> 提出要求 <h3><b> 1、課堂作業(yè)必須先改再講，要有訂正的痕跡。</b></h3><h3><b> 2、繼續(xù)“讀三書”活動(dòng)，認(rèn)真做好讀書筆記，完成知識樹的構(gòu)畫，期末需要上交讀書筆記。</b></h3> <h3><b> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的份內(nèi)工作。希望老師們繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。</b></h3>