<h3> 磨課、研課、錘煉、收獲、成長……一路耕耘一路歌。11月27日，來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的五十名小語教師再次在美麗的江永一小相聚一堂，開展第四次線下集中研修活動，此次研修活動也是小語工作坊線下研修的收官之筆。</h3><h3> 根據(jù)工作坊“中年級課內(nèi)外閱讀相結(jié)合”這一研修主題，工作坊團隊經(jīng)過大量調(diào)研工作，結(jié)合基地校的課題研究成果，以“群文閱讀教學"為切入點，致力于“聚集群文閱讀，打造高效課堂”，根據(jù)工作坊前三次線下研修活動情況，本次活動以學員成果展示為主。</h3> <h3> 坊主潘英老師親切地宣布活動議程:上午聽課，四節(jié)課分為兩組，兩個場地同時進行，第三節(jié)課進行評課議課活動，下午在江永一小報告廳進行“我與學生的閱讀故事分享"交流會、學員文藝匯演及活動頒獎。</h3> <h3> 上午匯報展示的四堂課全面體現(xiàn)了群文閱讀教學的本質(zhì)特征：議題鮮明，共性突出；內(nèi)容鮮活，形式新穎；難易適度，聚集清晰。每堂課都能聯(lián)系學生生活實際趣味切入，充滿情趣，把更多的閱讀時間留予學生，給學生充裕的時候思考，真正做到了課堂以學生為主。四節(jié)課精彩紛呈的同時又都各有千秋。</h3> <h3> 張小蕓老師執(zhí)教的《童話故事中的反復(fù)情節(jié)》，讓學生了解“反復(fù)”這樣的童話表現(xiàn)形式，還豐富了學生對生活的認識。特別是課堂最后的“編童話故事”環(huán)節(jié)，更是將故事中的反復(fù)情節(jié)延伸到實踐中。</h3> <h3> 高娟鳳老師以一首經(jīng)典歌曲《朋友》，用最真摯的歌聲把學生帶進了以“朋友"為議題的群文閱讀教學中。以動情的語言，豐富的情感讓文本和孩子的心靈緊緊相連，使每一個孩子盡情的感受著語文課堂的無限魅力！</h3> <h3> 走進《我來寫首詩》這課堂，你會發(fā)現(xiàn)年輕的蔣滿玲老師卻有著沉穩(wěn)扎實的教學風格，睿智的老師，聰明的孩子，靈動的課堂構(gòu)成了一道亮麗的課堂風景。</h3> <h3> “授之以漁"正是歐陽曉燕老師執(zhí)教的《小故事 大道理》的魅力所在，以"抓事件一一品對話一一悟寓意”展開教給學生閱讀的方法。教學中"品對話"環(huán)節(jié)更是精彩，聲情并茂的朗讀不僅讓學生沉浸其中，也讓在座的老師們陶醉在她的課堂中。</h3> <h3> 在評課議課活動中，再次領(lǐng)悟“與高人同行，與智者為伍”。睿智的坊主潘英老師高度贊揚授課老師們綜合素質(zhì)高，課堂駕馭能力強，課堂設(shè)計巧妙，獨具匠心，打破以往常規(guī)閱讀教學中填鴨式的教法，課堂中敢于做學生學習的引導(dǎo)者、陪伴者，將學習、分享、展示的機會讓給學生，讓學生成為課堂的真正主人。優(yōu)秀的課例與專家的點評讓老師們真切感受到國培帶來的真正實惠。</h3> <h3> 輔導(dǎo)員羅琴總是在背后默默付出，不厭其煩地做著一個個細節(jié)， 管理員黃云香老師再次給學員們布置第四次研修作業(yè)，感謝工作坊的團隊成員們精心設(shè)計的每一個活動，讓我們的研修之旅豐富而多彩。</h3> <h3> 我與學生的閱讀故事分享中，大家各抒己見，暢所欲言，分享獨特的讀書感受，分享著與學生一起讀書的樂趣，分享著課內(nèi)與課外相結(jié)合的閱讀指導(dǎo)方法：年輕的歐陽琪老師分享的閱讀故事《從"我不會"到“我嘗試"》，把自己在教學中初次嘗試整合單元的教學過程娓娓道來，瞧！全新的教學理念這顆種子已破土萌芽，相信一定會綻放堅持的美麗；而張江萍老師帶來的故事中讓學員們看到了閱讀教學中引領(lǐng)學生循序漸進進行讀悟所帶來的種種驚喜！黃云香老師的閱讀故事分享中更是給予了我們各個學段具體的課內(nèi)與課外相結(jié)合的閱讀方法指導(dǎo)，從"泛讀一一精讀一一品讀"一步步引導(dǎo)學生閱讀，順理成章達到了“以讀促寫，以寫帶讀”的教學目的。我所分享的《我們的閱讀點滴》中帶給大家的是創(chuàng)建閱讀氛圍的重要性，引入閱讀方法的同時要記得分享師生間彼此的溫暖與感動。在這場分享活動中，雖沒有華美的辭藻，但我想坦誠的交流，真誠的獻策也會使老師們?yōu)橹袆印?lt;/h3> <h3> 教育局領(lǐng)導(dǎo)教師發(fā)展中心義鴻志主任和江永一小李美麗校長百忙之中親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，讓學員們倍感溫暖與親切。</h3> <h3> 大家最最期盼的各小組文藝匯演開始了！我們小語教師們真的是多才多藝，短短時間的排練就演繹了這樣一場場具有震憾力的表演。</h3> <h3> 學員代表歐義梅代表本次工作坊培訓活動談了自己的收獲與感想。她深情地說到了感謝的人和事，說到了難忘的研修相處時刻，她道出的是全體學員們的心聲。是的，感恩！感謝！讓我們都記住“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！迸θコ删妥蠲赖淖约喊桑?lt;/h3> <h3> 坊主潘英老師用“一個人走得快，一群人走得遠"切入了工作坊活動的總結(jié)發(fā)言。她用“溫暖"“祝賀”“遺憾"作了回顧性總結(jié)，她說一路走來，有苦有累，有吐槽有埋怨，但我們更多的是有歌聲有歡笑，有收獲有成長。她寄語小語工作坊：愿我們攜手工作坊，相伴共成長，愿我們聚焦課內(nèi)外閱讀，靜等花開滿園！</h3> <h3> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"瞧，學員們收獲滿滿！</h3> <h3> 路漫漫而修遠，有專家團隊的引領(lǐng)，有廣大小語人的執(zhí)著追求與勤奮探索，相信我們江永小語教育一定會邁向更廣闊的天地！</h3><h3> 感恩國培，我們相遇、相識、相知！感恩研修，我們學習、交流、成長！期待下次更美好的相聚！</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> </h3>