<h3> 為了全面深化教育改革，提升我?？茖W(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，提高教師的實(shí)驗(yàn)操作能力，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，全面推動(dòng)我?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革的深入實(shí)施，2019年11月28日，長樂小學(xué)舉行了科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽。</h3> <h3> 操作比賽前，學(xué)校校長劉強(qiáng)對(duì)操作技能及器材的使用進(jìn)行了簡要講解，還對(duì)老師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求、實(shí)驗(yàn)操作流程、實(shí)驗(yàn)記錄單、看到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論等方面進(jìn)行了必要強(qiáng)調(diào)。</h3> <h3> 早上九點(diǎn)，比賽正式開始。瞧，科學(xué)老師們穿著工作服，在多么認(rèn)真地做著實(shí)驗(yàn)?。○埨倮蠋煹摹?固體的熱脹冷縮》、付妤老師的《認(rèn)識(shí)水平面》、張靜老師的《簡單電路》……每位老師都熟練地演示著實(shí)驗(yàn)，專職的科學(xué)老師專業(yè)，兼職的科學(xué)老師也正邁向?qū)I(yè)。也正是這一位位善于鉆研的老師在孩子們心中種下了一顆顆科學(xué)的種子，這些種子有待某天萌芽，開花，再長成參天大樹。</h3> <h3> 評(píng)委老師從參賽老師的器材、材料的選擇，實(shí)驗(yàn)操作是否熟練，動(dòng)作是否規(guī)范，重難點(diǎn)是否清晰準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)完畢器材是否整理復(fù)位并做好清潔等方面進(jìn)行了嚴(yán)格的評(píng)審，打分。</h3> <h3> 全體科學(xué)老師全程參與，認(rèn)真觀摩，向其他老師學(xué)習(xí)，做好筆記。</h3> <h3> 競賽結(jié)束，我校專職科學(xué)老師何常平和校長劉強(qiáng)對(duì)今天的比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。何老師指出了科學(xué)老師們今天實(shí)驗(yàn)操作中的優(yōu)點(diǎn)，也提出了中肯的建議。指出不足，才有進(jìn)步。劉校長主要對(duì)今天老師們實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，還就如何規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行現(xiàn)場示范。</h3><h3> </h3> <h3> 劉校長最后強(qiáng)調(diào)：我們課堂實(shí)驗(yàn)的目的就是培養(yǎng)師生的動(dòng)手操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣。同時(shí)老師們一定要按照《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)》的要求，帶領(lǐng)學(xué)生大膽探究，多做實(shí)驗(yàn)，以激發(fā)課堂活力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。</h3> <h3>圖/彭代國 文/李楊</h3><h3>審核/蘇明英</h3>