<h3>2019年11月28日上午，新密市第一協(xié)作區(qū)道法參與式教研活動在岳村一初中拉開帷幕，參加此次活動的有新密市教研室付秋紅主任，新密市一初中，來集一初中，來集二初中，岳村一初中，岳村二初中，白寨一初中，白寨二初中，岳村鎮(zhèn)中心校楊建敏老師。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>一 精心組織與安排</h3><h3>岳村一初中校領(lǐng)導對此次活動十分重視，政治組幾位老師在余秋嫻組長的安排下精心準備，執(zhí)課教師屈曉雷認真?zhèn)湔n，各方面通力合作，務求實效。</h3> <h3>二 分角度觀課</h3><h3>我校屈曉雷老師展示課例七年級上冊第四單元第八課第一節(jié)《生命可以永恒嗎》，屈老師由時政導入新課，課堂環(huán)節(jié)緊湊過度自然，堂清扎實有效，授課教師教態(tài)自然 和藹可親，師生互動充分，目標順利達成。</h3> <h3>三 分角度議課</h3><h3>按照分角度議課活動安排，各參與學校從教學設計、教學活動、學生參與、組織教學、教學效果、綜合評價等角度給予了中肯的評價，最后付秋紅主任總結(jié)本節(jié)課：</h3><h3>1、課堂環(huán)節(jié)設計合理，主次分明，過渡自然，符合新授課特點，重點就課堂要主次分明方面提出要求。</h3><h3>2、單元整體教學有所提現(xiàn)，注重幫助學生構(gòu)建知識體系。</h3><h3>建議：</h3><h3>1、學習目標制定要體現(xiàn)層次性，突出育人目標</h3><h3>2、要進一步挖掘教材重難點，落實核心素養(yǎng)。</h3><h3>3、梳理知識建議運用思維導圖。</h3> <h3>四 頭腦風暴 分組展示</h3><h3>頭腦風暴環(huán)節(jié)分三個小組對本節(jié)課進行重新設計，參與教師積極參與，優(yōu)化課堂設計與內(nèi)容。分組研討，人人發(fā)言，形成新的教學設計，體現(xiàn)參與式教研的精髓部分，并將研討結(jié)果以思維導圖的形式在白紙上設計出來，進行展示。</h3> <h3>五 總結(jié)梳理 提出希望</h3><h3>最后，付秋紅主任由淺入深、娓娓道來對本次參與式活動進行了總結(jié)，安排布置了下一階段的工作并提出了前瞻性的建議。尤其強調(diào)單元整體教學對幫助學生構(gòu)建完整知識體系的作用以及其在整個教學工作中的重要性，并強調(diào)今后的教學工作要體現(xiàn)育人目標，體現(xiàn)核心素養(yǎng)，教育要為國家培養(yǎng)更多更合格的人才。</h3>