<h3>為提高我區(qū)小學(xué)班主任隊伍的整體素質(zhì)和履職能力，全面落實《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》和杭州市教育局《關(guān)于實施杭州市中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的意見》，進一步實施富陽區(qū)“十三五”小學(xué)班主任全員專業(yè)化培訓(xùn)計劃，富陽區(qū)教育發(fā)展研究中心決定開展富陽區(qū)新登龍羊片小學(xué)班主任全員培訓(xùn)。此次活動在新登鎮(zhèn)中心小學(xué)（福光校區(qū)）報告廳進行，富陽區(qū)教育發(fā)展研究中心胡來祥老師、杭州市首屆班主任名師工作室領(lǐng)銜人——王利群老師、班主任工作室成員、新登龍羊片小學(xué)在省平臺上自主選課的在崗班主任，共計八十余人參加培訓(xùn)。</h3> <h3>本次活動由富陽區(qū)教育發(fā)展研究中心胡來祥老師主持。胡老師向大家介紹王利群班主任工作室團隊和培訓(xùn)內(nèi)容，并強調(diào)了本次活動的紀律。</h3> <h3>王利群班主任工作室本次活動的主題是《做智慧型班主任》。</h3> 工作室成員講座 <h3>上午由王利群班主任工作室的四位成員為參加培訓(xùn)的班主任老師帶來講座。</h3> 1.徐小明 <h3>來自富春第七小學(xué)的徐小明老師和在座的班主任交流了《愛與智慧并存》的講座。她從自身轉(zhuǎn)化后進班的點點滴滴經(jīng)驗出發(fā)，細細回顧了轉(zhuǎn)化后進班，細化班級管理，營造班級正能量進程中的成敗得失。</h3> 2.李萍亞 <h3>來自富春第四小學(xué)的李萍亞老師和在座的班主任交流了《“愛”在中秋 傳統(tǒng)文化主題教育》的班本課程，通過一個學(xué)期一個主題，一個主題，多個活動，充分借助傳統(tǒng)節(jié)日文化，進行活動育人。</h3> 3.王靜娜 <h3>來自富春第二小學(xué)的王靜娜老師和在座的各位班主任分享了題為《今天我這樣做班主任》的講座。王老師從自己在班級里背詩、評語等幾件事出發(fā)，和大家交流了如何用心做好一個班主任，讓學(xué)生真正愛上班主任，愛上班級。</h3> 4.邵春紅 <h3>新登鎮(zhèn)小的邵春紅老師與在座的班主任分享了自己帶班時的一個案例《陽光總在風雨后——對愛發(fā)脾氣孩子的轉(zhuǎn)化工作》，邵老師從學(xué)校、家庭、孩子自身的三個層面分析孩子愛發(fā)脾氣的成因，然后采用“隨風潛入夜，潤物細無聲”的無痕教育，通過愛心感化，友情幫助讓孩子慢慢融入班集體。</h3> 王利群老師講座及案例分析 <h3>下午，王利群老師為大家?guī)砹祟}為《智慧應(yīng)對班級棘手問題》的講座。</h3> <h3><h3>王老師從“孩子課間受傷之后……”說起，以鮮活的案例做先導(dǎo)，講解了如何探尋解決教育教學(xué)中棘手問題的策略，再針對老師們在實際教育教學(xué)中遇到的困惑進行了《答疑解惑 案例研討》的分組“實戰(zhàn)演練”，探討案例中出現(xiàn)的不同類型的班級棘手問題，如何進行智慧應(yīng)對，有效處理。名師工作室成員與班主任老師們一起積極參與討論，老師們積極發(fā)揮團隊力量，群策群力，智慧呈現(xiàn)，精彩不斷！</h3></h3> 分組討論 展示交流 <h3>分組討論后，各組派代表上臺展示交流。</h3> 王老師分析點評 <h3>每個小組上臺展示交流后，王老師又根據(jù)案例和小組的分析，進行了點評和補充。</h3> <h3>一天的培訓(xùn)結(jié)束了，但每位班主任不斷學(xué)習(xí)，不斷進步的路不會結(jié)束。每位班主任都在為培養(yǎng)更優(yōu)秀，發(fā)展更全面的學(xué)生而繼續(xù)努力！讓我們心懷憧憬，結(jié)伴前行！</h3>