<h3>“理無專在，而學(xué)無止境，然則問可少耶？”</h3><h3>2019年11月28日，我們“國培計劃”南寧市統(tǒng)籌項目——鄉(xiāng)村中小學(xué)教師專業(yè)能力建設(shè)項目——骨干教師提升培訓(xùn)項目班的學(xué)員帶著一股學(xué)習(xí)的熱情，來到南寧市桂雅路小學(xué)開展第二輪的跟崗研修學(xué)習(xí)。</h3> <h3>學(xué)校主體建筑造型恰似“一艘揚(yáng)帆而起破浪前行的航船”，寓意在啟蒙教育期間的少年正航向知識的海洋。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭、鮮花盛開，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，通過廣場、庭院、小劇場、籃球場、足球場、風(fēng)雨連廊等，營造豐富多變的主題園區(qū)，給學(xué)生提供足夠的自由活動空間。</h3> <h3>進(jìn)入校園，我們就被美麗的校園文化所吸引：3D打印的荷花圖地板、立體荷花榮譽(yù)墻、還有具有民族特色的民族展示墻，都體現(xiàn)了他們學(xué)校的校訓(xùn)“貴于品，雅于形”。</h3><h3><br></h3> <h3>孩子們的勞動樂園深深的吸引我們在場的每一位學(xué)員。</h3> <h3>我們有幸分享到桂雅路小學(xué)孩子們的勞動果實(shí)！</h3> <h3>了解了校園文化后，學(xué)校給我們安排了語、數(shù)各一節(jié)展示課。以及桂雅路小學(xué)教研團(tuán)隊的風(fēng)采！</h3> <h3>桂雅路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了校園文化建設(shè)，讓我們再次感受了濃厚的文化氣息。</h3> <h3>在下午的跟崗中，有幸聆聽了桂雅路小學(xué)優(yōu)秀教師的講座，如何調(diào)控課堂。</h3> <h3>學(xué)員們積極參與，樂在其中！</h3> <h3>做一個眼里有孩子，心理有辦法的老師。</h3> <h3>緊接著，第二個講座是桂雅路小學(xué)的陳老師給我們談了如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，使在座的學(xué)員受益匪淺！</h3> <h3>從陳老師的講座中我們深深地體會到桂雅路小學(xué)孩子們的閱讀量是很大的，文字底蘊(yùn)也是相當(dāng)深厚的。這些都是來源于像陳老師這樣的優(yōu)秀老師兢兢業(yè)業(yè)栽培的結(jié)果。</h3> <h3>做孩子閱讀路上的點(diǎn)燈人！</h3> <h3>活動順利進(jìn)行中，桂雅路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與我們同在！</h3> <h3>隆安數(shù)學(xué)組的老師們在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下認(rèn)真的研磨，準(zhǔn)備上展示課。</h3> <h3>學(xué)在問而敏于行。邊走邊看感悟于心，桂雅路小學(xué)之行———收獲之行。</h3> <h3>感恩繼教網(wǎng)、桂雅路小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和我們一路走來的骨干教師們！希望我們的教研之路飛得更高、更遠(yuǎn)！</h3>