大道行思，取則致遠(yuǎn)大兵 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">大瀝鎮(zhèn)教學(xué)干部安徽培訓(xùn)系列報(bào)道之六</span></p> <p> 11月28日下午，大瀝鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)主管行政和鎮(zhèn)教育局教研專干在歐陽雄志副局長帶領(lǐng)下，走進(jìn)了安徽省合肥市芙蓉小學(xué)進(jìn)行研修培訓(xùn)。</p> <p> 今日的合肥，沐浴在冬日中，如芙蓉小學(xué)“福娃”們的笑容，迎著風(fēng)綻放。合肥市芙蓉小學(xué)，以三生教育為教育理念，以實(shí)施三生教育，奠基幸福人生為辦學(xué)目標(biāo)，在和諧共融，堅(jiān)毅自強(qiáng)的學(xué)校精神指引下，通過文化立校，特色強(qiáng)校的辦學(xué)策略，落實(shí)養(yǎng)雅正之氣，修靜篤之心，健勇毅之體，習(xí)善美之藝，成靈慧之人的培養(yǎng)目標(biāo)，積極構(gòu)建雅、靜、勇、美、靈的芙蓉文化。作為安徽省首批“智慧校園”實(shí)驗(yàn)校，芙蓉小學(xué) “智慧校園”的建設(shè)已經(jīng)走在了全國的前列。從頂層設(shè)計(jì)開始規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，個(gè)性化定制信息化管理平臺(tái)。在安全、智能、高效、環(huán)保的信息化生態(tài)系統(tǒng)中，助力學(xué)校管理，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)。</p> <p><br></p><p> 我們在學(xué)生講解員的解說下，依次參觀了科技墻、校史館、機(jī)器人室、3D打印室、陶藝室等。校園每一處都蘊(yùn)含著教育的智慧，讓人留戀，讓人感受到教育人的用心與用情。</p><p><br></p> <p>三生園內(nèi)談三生</p> <p>碩果累累見證芙蓉小學(xué)成長歷程。</p> <p> 其中印象最深的還有芙蓉小學(xué)樓頂?shù)男腋＾r(nóng)場，蘿卜、白菜、韭菜、大蔥，一切都是那么生機(jī)盎然。彭正校長向我們介紹：學(xué)校除了這片菜園，還有專門的“桃園”，桃園里的26棵小桃樹，可不是一般的果樹，而是“有人疼”的班級樹，一個(gè)班級認(rèn)養(yǎng)一棵，老師和孩子們對桃樹君視若珍寶，取名、掛牌、澆水、除草，待到成熟時(shí)，大家一起分享，其樂融融。</p> <p> 未來已來，將至已至。芙蓉小學(xué)校長認(rèn)為：如果智慧校園沒有實(shí)用性，一切皆枉然，注定了智慧校園工作在芙蓉小學(xué)的落地。同時(shí)智慧校園以管理智能化，學(xué)習(xí)個(gè)性化，校園生態(tài)化為目標(biāo)。通過實(shí)踐，智慧管理讓校園更自動(dòng)；智慧教學(xué)讓教師更心動(dòng)；智慧學(xué)習(xí)讓學(xué)生更主動(dòng)，智慧生活讓校園更生動(dòng)，智慧文化讓校園更靈動(dòng)。</p> <p> 彭校長詳細(xì)向我們介紹了基于智慧校園的發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)校建設(shè)、具體實(shí)施，并就電子班牌、“魔法棒”、辦公OA等方面的建設(shè)情況進(jìn)行詳細(xì)介紹，并一一解答我們的疑問。</p> <p> 谷和平主任最后高度贊揚(yáng)了芙蓉小學(xué)的辦學(xué)理念和智慧校園建設(shè)，尤其對彭正校長毫無保留地將自己的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享表示感謝，也勉勵(lì)我們與芙蓉小學(xué)保持聯(lián)系，將智慧校園建設(shè)真正地落實(shí)下去。</p> <p> 他山之石，可以攻玉，一路行走，一路思考。20年，人類已經(jīng)從信息時(shí)代，進(jìn)入人工智能時(shí)代，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)，云計(jì)算、移動(dòng)通訊，穿戴設(shè)備，大數(shù)據(jù)的整體突破，已經(jīng)帶來教育的全新圖景。教育人是否需要跳出現(xiàn)有思維，真正做到以人為本，讓技術(shù)和情感完美結(jié)合，讓網(wǎng)絡(luò)和教育高度融合，對于身處大灣區(qū)的我們，確實(shí)需要有我們自己在智慧校園發(fā)展中的大瀝方案、大瀝模式、大瀝經(jīng)驗(yàn)！</p> <p>編輯：智慧八團(tuán)</p><p>成員：王靜茹 張拉練 陳珊 胡延敏 曹佑忠 黃小兵</p> 校園智慧芙蓉小學(xué)教育三生大瀝學(xué)校辦學(xué)建設(shè)