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自十一月起，縣府街小學(xué)積極響應(yīng)上級關(guān)于學(xué)生營養(yǎng)餐配送工作的要求，緊緊圍繞“踐行就餐好習(xí)慣 傳承中華飲食文化”的主題開展了一系列活動，多措并舉，為下一步即將實行的學(xué)生營養(yǎng)餐配送工作打下了良好基礎(chǔ)。<br></h3><h3></h3> <h3> 學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子組織年級組長開展了配餐座談會議。會議傳達(dá)了上級工作指示及要求，并結(jié)合學(xué)校實際，對接下來的工作進(jìn)行了討論與安排，完善了已有工作規(guī)劃中的不足。 <br></h3> <h3> 班主任是一座協(xié)調(diào)學(xué)生、家長、學(xué)校工作的重要橋梁。因此，學(xué)校在11月初，對全體班主任開展了一次深入、詳細(xì)的會議。會議中，王校長強調(diào)了配餐制的重要性及優(yōu)勢，并總結(jié)他校參觀營養(yǎng)餐配送工作的心得，結(jié)合本校實際，對學(xué)校即將開展的工作進(jìn)行了細(xì)致部署，讓班主任明確了近期重點工作及方向。<br></h3> <h3>11月3日上午，在配餐企業(yè)的配合下，學(xué)校組織家長代表、學(xué)生代表和教師代表赴配餐企業(yè)進(jìn)行參觀以及試餐。參觀后，學(xué)生家長與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入的討論，細(xì)心、負(fù)責(zé)的家長代表從糧食的保持期限、餐具的清洗試劑到工作人員的操作方式、方法，細(xì)致地問詢并提出合理的建議。<br></h3> <h3>11月15日，學(xué)校就營養(yǎng)餐配送工作召開全校家長會。班主任詳細(xì)地解讀上級文件精神，細(xì)致地說明學(xué)校就此項工作的實施方案，耐心地與家長進(jìn)行交流討論。前期參觀配餐企業(yè)的家長代表又向大家介紹了參觀的所聞所感以及試餐體驗。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 11月28日下午四點十分，回民區(qū)縣府街小學(xué)的營養(yǎng)配餐試餐開始了！為了更廣泛的汲取多方面的不同意見，此次參加試餐的有將在12月2日起參加在校午餐的學(xué)生，有各班的家長代表，還有縣府街小學(xué)的教師代表們！
下午四點零五分，內(nèi)蒙古天天向上餐飲管理有限公司準(zhǔn)時將裝滿營養(yǎng)餐的保溫車開進(jìn)校園，在學(xué)校接餐老師的見證下，天天向上餐飲公司的工作人員開啟了餐車的“封鎖”<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>
孩子們在老師的帶領(lǐng)下有序排隊洗手、打飯。<br></h3> <h3> 為了確保孩子們能夠吃上健康、熱乎的飯菜，在學(xué)生開始就餐之前，工作人員在全校師生及學(xué)生家長的共同見證下進(jìn)行了取樣和測溫工作。<br></h3> <h3>孩子們吃的津津有味，“葷素搭配的好，口味也不錯！”孩子們滿意的眼神給我們增加了信心！<br></h3> <h3></h3><h3>
1、菜品不限量供應(yīng)，主食不限量供應(yīng)，讓每一個孩子都能吃飽。
2、引導(dǎo)同學(xué)們主食吃多少、打多少，做到節(jié)約糧食，光盤行動。
3、領(lǐng)到餐品后，有序食用，不互相交換，不隨意棄餐。
4、吃完飯后，將餐盒有序放入清潔箱內(nèi)，清理課桌，保持教室環(huán)境干凈整潔。
5、人員將保溫桶蓋好，退回公司營養(yǎng)午餐儲藏室，等待進(jìn)一步處理。配餐制的實施，既能讓學(xué)生吃安穩(wěn)飯，又能讓家長安心，同時確保了學(xué)生餐的安全、營養(yǎng)、健康，提高了學(xué)校教育服務(wù)能力<br></h3><h3></h3> <h3> 接下來，針對此次試餐工作做出及時的總結(jié)，以確保12月2日正式開始配餐工作和延時服務(wù)更加有序、高效地進(jìn)行。<br></h3>