<h3><font color="#010101"> “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，為了提升教師教育教學(xué)水平，豐富校本教研形式，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，達(dá)到“同分享、共成長(zhǎng)”的目的。11月29日下午，三門峽市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)在五樓會(huì)議室開展了第三期名師論壇交流活動(dòng)，市外小名師工作室成員梁玉玲、王曉娟老師為大家做精彩分享，全體教師參加了此次活動(dòng)。</font></h3> <h3> 梁玉玲，研究生學(xué)歷，河南省普通話測(cè)試員，河南省中小學(xué)心理健康教育協(xié)會(huì)會(huì)員，河南省骨干教師，教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師。省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，課題《正確指導(dǎo)小學(xué)生寫字習(xí)慣的探究》獲省級(jí)課題成果一等獎(jiǎng)，CN刊物上發(fā)表論文三篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐奈迤?lt;/h3> <h3><font color="#010101"> 梁玉玲老師以《夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始 事業(yè)靠本領(lǐng)成就》為題向大家介紹了她參加省培計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容。梁老師緊緊圍繞核心詞匯“語(yǔ)用”“最近發(fā)展區(qū)”“溫和而堅(jiān)定”“螺旋上升”“教育敘事”向大家講述了在教育教學(xué)中怎樣教育孩子，怎樣教學(xué)。梁老師總結(jié)：讓勤奮學(xué)習(xí)成為教師遠(yuǎn)航的源頭活水，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為教師搏擊講壇的永不枯竭的能量!</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王曉娟，中小學(xué)一級(jí)教師，河南省德育先進(jìn)工作者，三門峽市優(yōu)秀教師，先進(jìn)教育工作者，教學(xué)崗位標(biāo)兵，優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀班主任。她熱愛教育事業(yè)，勤奮進(jìn)取，善于創(chuàng)新，用心工作，用愛育人，用母親的胸懷，撐起一片愛的港灣，所帶的班級(jí)總是洋溢著和諧向上的氛圍，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。她所撰寫的論文《漢字輸入與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合 提高識(shí)字效率》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；《給孩子創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間》發(fā)表在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究上》；撰寫的教學(xué)案例《“迂回”戰(zhàn)術(shù)》《教育就是教做人，育心靈》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；參與的省級(jí)課題《基于核心素養(yǎng)培育的小學(xué)德育校本課程研究》于2018年6月順利結(jié)題。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “好老師應(yīng)該善于不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)站在大師的肩膀上進(jìn)行閱讀”，王曉娟老師以《教育就是教做人，育心靈》為題，向我們闡述了一個(gè)真正優(yōu)秀的教師必須留一份純真?！耙虢毯米约旱膶W(xué)生，最重要的一種能力，就是讓你的學(xué)生喜歡你，越喜歡越好”，讓大家受益匪淺。接著王老師通過(guò)教學(xué)中的諸多案例告訴大家怎樣去愛自己的學(xué)生?！白x書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑”，王老師的“讓書香浸潤(rùn)孩子的心靈”引起了在座老師的共鳴。最后王老師提出要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)，積極參加班級(jí)管理，給老師們教育教學(xué)工作指明了方向。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后，劉梅玲副校長(zhǎng)做了總結(jié)講話，即對(duì)名師的交流分享給了高度評(píng)價(jià)，也為全體教師指明了努力方向，劉校長(zhǎng)要求老師們多讀書，勤反思，善總結(jié)，不但向書本學(xué)習(xí)，也向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升。</font></h3> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就，市外小的老師們將在教育教學(xué)的征途上走得更遠(yuǎn)，更好！<br><br><br>