<p>2019年11月28日，伴隨著冬日暖陽，七年級組依據(jù)本學期期中考試成績和教學工作安排，開展了以“總結中提升，反思中前行”為主題的成績分析暨工作計劃傳達會。</p> <p>杜金友主任主持本次會議，會議議程：一、七年級上學期期中成績分析。二、工作總結及工作計劃。</p> <p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一、學科成績分析</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">語文組</b></p> <p>語文備課組長王素云老師分析了試題的考查范圍，并結合相關題型細致的總結了學生存在的錯別字，文言文字詞翻譯不準確，書寫潦草等失分現(xiàn)象。在此基礎上提出了接下來的對應措施：通過日常練字積累成語；高效利用午讀時間；加強文學常識講解；充分發(fā)揮備課組集體備課的作用，集思廣益，團結協(xié)作。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">數(shù)學組</b></p> <p>數(shù)學組備課組長張愛玲老師分析了試題的難易程度，并歸納了學生答題中存在的共性問題：讀題能力差，細節(jié)理解不到位；不書寫解題過程，不重視答題規(guī)范等。張老師提出針對問題要對癥下藥：強化訓練，提高計算能力；熟悉中考題型，培養(yǎng)中考思維；以考促練，查漏補缺；加強對學困生的幫助等。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">外語組</b></p> <p>英語備課組組長趙秋紅老師分析了試題貼近生活的特點，同時針對不同題型的特點提出了相應的強化措施：夯實基礎，聽寫改錯雙管齊下；精選材料，加強閱讀技巧訓練；以老帶新，發(fā)揮備課組優(yōu)勢，共同進步。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">政治組</b></p> <p>政治組備課組長張娜老師整理了學生答題情況的不足：關鍵詞審題不仔細；價值判斷有誤差；照搬原材料缺乏思考等。同時提出了在今后的教學中要總結規(guī)律，培養(yǎng)學生的答題思路；檢查重要知識點，及時鞏固；明確今后的工作重點，尋求更大進步等。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">歷史組</b></p> <p>歷史組備課組長齊偉偉老師針對學生存在的漏涂答題卡，書寫錯別字，做題技巧欠缺等問題提出了以下措施：課上及時強化；充分利用課前時間，明確要求；檢查默寫兩手抓，及時反饋，趁熱打鐵。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">地理組</b></p> <p>地理組備課組長楊玉兵老師針對地理學科和學生思維的特點強調了小組合作學習的必要性，發(fā)揮小組優(yōu)勢，提高學生的表達能力；教師要立足教材，突破重難點；日常練習和興趣愛好相統(tǒng)一等，爭取讓學生們享受于學習。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">生物組</b></p> <p>生物組劉美嬌老師分析了初一學生的特點，理解能力有限且進入狀態(tài)較慢，生活經(jīng)驗相對欠缺等，因此在教學的同時應加強學習方法的指引指導，補充生活實例，拉近生物知識和生活的距離，使學生樂學活學。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">體育組</b></p> <p>體育組組長魏書輝老師結合本次體測成績，分析了七年級學生男女生的成績分布，以及不同項目得分的差異。他對加強學生的身體素質提出了以下建議：思想上強化重視體育鍛煉；周末保持鍛煉，強化日常練習；尋求多樣的教學方法，用游戲等新穎的教學活動增添課堂的趣味性。</p> <p>杜金友主任對備課組長的全面細致的發(fā)言表示認同，同時他也希望教師們能夠積極的落實備課組的要求，發(fā)揮成績分析會的作用，體現(xiàn)期中考試的真正意義。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、工作總結及工作計劃</b></p><p><br></p> <p>杜金友主任對各位班主任和任課老師在上一個階段的敬業(yè)負責表示感謝，同時提出了教學工作中存在的問題，在此基礎上對老師們寄予希望：加強管理，從小事抓起，防患于未然；因材施教，對學生分層次教學；班主任和任課老師相互配合，落實潛能生的幫扶工作；發(fā)揮學習小組和備課組的集體作用，互幫互助，更上一層樓！</p> <p>朱琳主任強調了七年級政教工作的重點方向：學生跑操應準時有序，課間杜絕喧嘩打鬧，放學不要隨意逗留；加強學生的安全教育，杜絕闖紅燈等不文明行為；值日生落實自行車擺放和地面衛(wèi)生；班主任加強對學生儀容儀表的監(jiān)督等。</p> <p>會議最后，李玉霞校長結合以上發(fā)言做了總結和建議，李校長提出課后作業(yè)的布置要結合初一學生的身心發(fā)展規(guī)律，盡量做到質量高題目精；分層次布置，加大題目的可選性；豐富作業(yè)的類型和趣味性，減少書面作業(yè)的布置，適當減輕七年級學生的負擔。</p> <p>一份耕耘一份收獲，教學需要從遠處著眼，從細處著手，向管理要效益，向課堂要質量，實現(xiàn)我們七年級教學質量的更快提升！</p>