<h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為提高鄉(xiāng)村教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，加強城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，解決教育教學中存在的實際問題，11月27日，建寧縣實驗小學組織語文、數(shù)學、體育等學科教師6人來到溪源鄉(xiāng)中心小學，開展送課下鄉(xiāng)活動。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一節(jié)由周慶良老師執(zhí)教三年級數(shù)學課《認識幾分之一》。周老師的課注重數(shù)學與生活的聯(lián)系、注重動手操作交流思考，學習活動過程始終關(guān)注著學生的情感和態(tài)度，讓學生在生活中學習，在學習中學會生活。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨后，曾傳英老師進行了主題為《思維導圖在小學數(shù)學教學中的應用》的講座。曾老師從什么是思維導圖、小學數(shù)學教學中應用思維導圖的意義、制作思維導圖的策略、應用思維導圖的策略、應用思維導圖的注意事項五個方面進行了詳細闡述，并結(jié)合自己教學工作中的實例給予說明，給人啟迪，容易借鑒。</h3></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)陳春蓮老師執(zhí)教一年級語文課《比尾巴》。陳教師整節(jié)課始終面帶微笑，教態(tài)親切自然。她用富有詩意且兒童化的語言，引領(lǐng)孩子們在知識的海洋中遨游。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教學以朗讀訓練為切入口，拓展學習資源，讓學生發(fā)揮想象力，模仿課文編兒歌。</span>陳老師引導學生主動地去學，從識字到朗讀到表演，一切都讓孩子們主動參與。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三節(jié)吳紹輝老師執(zhí)教三年級體育課《前滾翻》。吳老師通過啟發(fā)、示范、講解，指導學生掌握前滾翻技巧，學生的學習興趣濃厚。</h3></font></h3> <h3> 最后，兩校教師進行了深入的探討、交流，提出了合理化建議。兩校領(lǐng)導班子還提出了加強兩校交流、促進共享共建方案。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這次交流活動，形式以“送課送教”為主，抓實課堂教學為突破口，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">打造高質(zhì)量課堂提供鮮活范例，同時也進一步促進城鄉(xiāng)教師共成長、共進步、共發(fā)展！</span></h3> <h3>圖文：何建華</h3><h3>編輯：郭曉莉</h3><h3>審核：張永銘</h3>