<h3> 11月28日上午8:30，來(lái)自全縣各校的近30名地理老師相約在辰陽(yáng)中學(xué)，在這里，我們開(kāi)展了漢壽縣初中地理工作坊2019年第二次線下集中研修活動(dòng)。</h3> <h3> 首先，來(lái)自辰陽(yáng)中學(xué)的何璇老師給我們帶來(lái)的是《影響氣候的主要因素》一課。這節(jié)課的內(nèi)容是我們地理教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生難以把握，在巧妙的教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)下，何老師通過(guò)對(duì)地理教學(xué)模具的自如運(yùn)用，將內(nèi)容直觀展現(xiàn)給學(xué)生，使教學(xué)內(nèi)容形象化、具體化，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。</h3> <h3> 學(xué)生在老師有條不紊的引導(dǎo)下，積極的思考與回答問(wèn)題，認(rèn)真的做筆記。</h3> <h3> 學(xué)生動(dòng)手演示</h3> <h3> 接著，來(lái)自豐家鋪鎮(zhèn)東岳廟中學(xué)的徐聯(lián)娟老師給我們帶來(lái)了《滔滔黃河》一課。徐老師從容自在地從知黃河、頌黃河、憂(yōu)黃河、治黃河四部分進(jìn)行授課，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，線條清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)好。她用豐富的地理素材循循善誘，層層遞進(jìn)，吸引著聽(tīng)課的學(xué)生和老師們。</h3> <h3> 看，我們聽(tīng)的多認(rèn)真呀，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間。</h3> <h3> 上午第四節(jié)課，來(lái)自漢壽縣第一中學(xué)的周立敏老師給我們帶來(lái)了《如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀地理圖表》講座。周老師的講座主要從培養(yǎng)學(xué)生地理圖表解讀的重要性，激發(fā)學(xué)生讀圖興趣及培養(yǎng)學(xué)生地理圖表解讀能力策略三個(gè)方面展開(kāi)。她建議我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中可以通過(guò)引入恰當(dāng)?shù)男∮螒?，激發(fā)學(xué)生讀圖興趣；適當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；針對(duì)不同的地圖，要用不同的方法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖、析圖、用圖、憶圖；在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)努力構(gòu)建生本課堂……</h3> <h3> 下午，我們地理工作坊的坊員們以小組為單位，對(duì)何老師和徐老師的課堂進(jìn)行了深入的討論與交流。</h3> <h3> 隨后，各小組組長(zhǎng)對(duì)本組的討論情況進(jìn)行了匯報(bào)。</h3> <h3> 最后，漢壽縣教育局教研室地理教研員王孟賢主任—漢壽縣初中地理工作坊坊主，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并對(duì)工作坊的學(xué)習(xí)提出了要求與希望。</h3> <h3> 兩位老師的展示課和周老師的講座各有千秋，給我們留下了深刻的印象。地理工作坊的坊員們深感老師們的展示課越上越好，工作坊的活動(dòng)越辦越好。今天的我們滿(mǎn)載而歸，今天的我們不虛此行，但愿明天的我們能櫛風(fēng)沐雨，不忘初心，砥礪前行！</h3>