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應(yīng)用信息技術(shù)，創(chuàng)新教育工作，培養(yǎng)陽光少年———江西省開展信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新課例培訓(xùn)

小美

<h3>　　為了進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科深度融合，江西省教育廳于2019年11月28日至11月30日在新余暨陽學(xué)校成功地舉辦了全省信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新課例培訓(xùn)班。</h3><h3><br></h3> <h3>　　28日早上8：30簡短而又隆重的開班儀式為本次活動拉開了帷幕。江西省電教館副館長楊勇、培訓(xùn)部主任曹尚峰、新余市電教館館長漆思宴、暨陽學(xué)校校長周學(xué)文參加本次開班儀式。首先，周校長對本次來參加培訓(xùn)的所有老師致歡迎詞；接著，楊館長和漆館長對本次的學(xué)員提出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求。</h3> <h3>　　簡短的開班儀式結(jié)束后，南昌鐵路小學(xué)崔慧敏老師、九江湖口二小萬國華老師、暨陽學(xué)校的毛科老師給我們展示了三節(jié)精彩課堂，在課堂里，他們將信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科融合得恰到好處，讓所有學(xué)員們都大開眼界，驚嘆不已。</h3> <h3>　　崔老師整個課堂以學(xué)生為主體，讓學(xué)生探究，再讓學(xué)尋找學(xué)生的錯誤答案，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)正確答案的方法，再到讓學(xué)生體會解題方法的好處：不重復(fù)，不遺漏，。一步一步地完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3>　　萬老師導(dǎo)入新穎，從易到難，學(xué)生比較容易接受，本課的情感教育體現(xiàn)得淋漓盡致，讓學(xué)生很開心、容易地記住了分?jǐn)?shù)的分子與分母 。</h3> <h3>　　毛老師，人美、語言美（非常簡潔，精煉）、課堂更美。整個課堂思路特別清晰，所用到所有的素材體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活，然后又回到了生活中去。</h3> <h3>　　下午，首先由三位執(zhí)教老師分別對自己的教學(xué)設(shè)計和信息技術(shù)的應(yīng)用做了一個簡單的介紹，接著南昌市青山湖區(qū)教研室主任劉小兵對以上三節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的、精彩的點評，并強調(diào)我們老師在備課時要做到三問：教什么？怎么教？為什么這樣教？</h3> <h3>　　評課結(jié)束后，劉小兵主任接著給我們開展了《把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的講座，并從以下幾方面進(jìn)行了精彩的解說：</h3><h3>1.從教材內(nèi)容上，把握數(shù)學(xué)本質(zhì)</h3><h3>2.從數(shù)學(xué)概念的理解上，把握數(shù)學(xué)本質(zhì)</h3><h3>3. 從數(shù)的結(jié)構(gòu)上，把握數(shù)學(xué)本質(zhì)</h3><h3>4.從算法多樣化及優(yōu)化上，把握數(shù)學(xué)本質(zhì)</h3><h3>5.從數(shù)學(xué)思想上把握數(shù)學(xué)本質(zhì)</h3><h3> 劉主任不僅教我們?nèi)绾谓虒W(xué)，更是教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｒ宰约旱挠H身經(jīng)歷，傳道授業(yè)解惑。他的絲絲教導(dǎo)猶如冬日里的陽光，讓人在陰冷的天氣里也倍感溫暖。</h3> <h3> 29號上午，省特級教師黃建國就如何將信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合創(chuàng)新及其所面對的幾個問題作了一個專題講座，并指出教育的效益化度、優(yōu)秀度跟信息化2.0對照還有差距，跟先進(jìn)省市比較，還有不足，我們在追求教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展過程中，仍要明白教育技術(shù)化是一種誤區(qū)，技術(shù)始終是為教學(xué)服務(wù)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　下午，涂燕老師、吳引老師和彭亮老師分別演示了智慧作業(yè)、交互式多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用和教學(xué)通2.0的基本操作方法，不得不令我對現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)服務(wù)課堂教學(xué)的能量嘆為觀止，如饑似渴學(xué)習(xí)內(nèi)化。遇見智慧作業(yè)、教育101PPT、贛教云教學(xué)通2.0，簡直是我們教師和學(xué)生的福音，跟上信息化時代的步伐，我們刻不容緩。</h3> <h3>　　30日上午8:30，培訓(xùn)按時開展。在希沃培訓(xùn)專家的介紹中，全體教師對希沃軟件整體應(yīng)用有了進(jìn)一步了解。紙上得來終覺淺，為提高教師的實踐操作能力，全體教師分小組對希沃軟件的授課功能進(jìn)行學(xué)習(xí)并接受考核驗收。</h3> <h3>　　活動最后，各小組長針對本次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)收獲、困惑及今后信息化技術(shù)落地展開匯報交流</h3> <h3>　　學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取使自己的信息技術(shù)能夠有效地為教學(xué)工作服務(wù)</h3> <h3>負(fù)責(zé)編輯：九江市武寧縣第四小學(xué)謝美芳老師</h3><h3>負(fù)責(zé)審編輯：二期3組</h3>