主題說明 <h3><font color="#167efb"> 符號會說話嗎?符號怎么會說話?這個主題的學習給幼兒帶來有關文字和各種符號功能的理解，一些真正的與入學準備相關的認識經(jīng)驗。通過“符號會說話”這個主題，我們邀請您和幼兒一起進入符號與溝通的世界在我們的日常生活里，符號無處不在，各式各樣的符號傳遞著不同的信息，具有不同的功能。這一主題將引領幼兒積極探索生活中常見的圖形符號、數(shù)字符號、文字符號，獲得符號系統(tǒng)多樣性的經(jīng)驗。通過接觸和理解這些不同類型的符號，幼兒將會知道不同符號表達不同意義；符號能夠快速清楚地傳遞信息；認識理解符號可以讓人們的生活更便利、更安全。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 文字是人類用來記錄語言的符號系統(tǒng)，是文明社會產(chǎn)生的標志。在這個主題的學習過程中，幼兒還會有機會探討文字起源的故事，了解文字也是中華文化悠久歷史發(fā)展的組成，知道文字作為高效的信息傳播工具，大大提高了文化、思想、藝術、技術等人類文明的傳播速度和效率。當幼兒知道文字能傳達意義，能表達想法和意見的時候，他們會更加關注日常生活中常見的文字，并嘗試在生活中閱讀字。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 這個主題為幼兒與文字的相遇提供了最大的支持、鼓勵和引導。請根據(jù)幼兒的興趣、喜好，做適當?shù)幕顒舆x擇，也可從這些活動中延伸出更有連貫性的課程內(nèi)容。特別需要提醒的是，請允許幼兒在這個主題課程的學習過程中，快快樂樂地進行前閱讀、前識字和前書寫，用符號甚至用自己已經(jīng)習得的母語文字，嘗試創(chuàng)意十足地表達出自己的想法。</font></h3> 主題總目標 <h3>1、愿意參與搜集身邊各種標記的活動，用自己的方式記錄調(diào)查結果，用比較清楚地語言表達自己對符號的理解。? ???</h3><h3>2、關注幼兒園中的各種符號標記。進一步了解幼兒園周圍環(huán)境標記的意思和用途。?</h3><h3>3、愿意與同伴合作制作安全提示符號，選擇適當?shù)墓ぞ哌M行制作。?</h3><h3>4、辯識不同的人形符號。用清楚地語言表達符號所表達的意思。?</h3> 主題課程內(nèi)容 <h3><font color="#ed2308">1、語言《符號點點名》《森林》</font></h3><h3><font color="#ed2308">2、科學《有趣的人形符號》《雪花迷宮》</font></h3><h3><font color="#ed2308">3、數(shù)學《木棒符號》</font></h3><h3><font color="#ed2308">4、社會《請到我家來》</font></h3><h3><font color="#ed2308">5、健康《身體數(shù)字大猜謎》</font></h3><h3><font color="#ed2308">6、音樂《外星密碼》</font></h3><h3><font color="#ed2308">7、美術《誰的LOGO最精彩》《好玩的禁止符號》</font></h3> 活動概述 <h3><font color="#ff8a00"> 活動中我們采用了“動靜相宜”的教學方法，孩子在看一看、說一說、畫一畫、玩一玩的過程中，引導幼兒回憶尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標志。如：交通安全標記、電力安全標記、防火安全標記等，讓他們知道其危險性所在，并通過智力競賽和體育游戲等形式加以鞏固。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 在對幼兒進行安全教育的基礎上，不僅要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情做了有危險，還應讓幼兒懂得當危險發(fā)生后，該如何去處理不安全問題。</font></h3> 活動剪影 <h3>1、請到我家來，讓幼兒根據(jù)地圖來了解符號的作用。</h3> <h3>2、誰的LOGO最精彩？幼兒發(fā)散思維，根據(jù)已有經(jīng)驗，自己設計班級的LOGO。</h3> <h3>3、有趣的人形符號，孩子們通過用自己身體來比劃一些數(shù)字符號。</h3> <h3>4、雪花迷宮，每一個迷宮都有符號提示，孩子們通過觀察，去發(fā)現(xiàn)迷宮的出口，發(fā)展幼兒的思維創(chuàng)新能力。</h3> 區(qū)域剪影 <h3>火柴棒對于孩子的興趣很濃厚，在區(qū)域活動中孩子們依然選擇火柴棒，去創(chuàng)新一些自己所了解的符號。</h3> <h3>在認識了各種各樣的的符號以后，孩子們也想當小小設計師，自己來設計各種符號。</h3> 主題墻展示 <h3>主題墻中幼兒的參與性很高，我們的主題墻包括了四個板塊：</h3><h3>1、“身邊的符號”孩子們搜集生活中見過的符號自己來進行繪畫。</h3><h3>2、“好玩的禁止符號”生活中的禁止符號很多，孩子們對其意思不太明確，所以展示的禁止符號鞏固孩子的認知。</h3><h3>3、“誰的LOGO最精彩”每個人對符號的感知都不一樣，所以孩子們自由創(chuàng)作，設計LOGo符號。</h3><h3>4、“木棒符號”用最常見的火柴棒來拼搭一些符號，讓符號變得活靈活現(xiàn)。</h3> <h3><font color="#167efb">? 通過本次主題活動，安全知識會在孩子們幼小的心靈里扎下根子，其安全自衛(wèi)和防衛(wèi)能力將有較大提高。使幼兒真正地感受到了符號與規(guī)則在我們生活中的重要性。活動中提供了幼兒充分地自由表現(xiàn)的機會，展示自己的特長，促進了幼兒個性發(fā)展。? ??? ?</font></h3>