<h3> 有人常說(shuō):“敏而好學(xué)”。這話不僅適用于學(xué)生，也適用于每一位謙遜好學(xué)的老師。在開陽(yáng)六小語(yǔ)文組同課異構(gòu)中，我們每一位老師都用多樣，活潑，開放的教學(xué)，為老師同學(xué)們呈現(xiàn)了一堂堂精彩有趣的課堂。</h3> <h3> 李妍老師講授的公開課《青蛙寫詩(shī)》，把握學(xué)生學(xué)情，教學(xué)重點(diǎn)突出，語(yǔ)言生動(dòng)有趣。在傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法教學(xué)中，更是給其他老師樹立了教學(xué)榜樣。</h3> <h3> 課堂上，李妍老師親切自然的教態(tài)，充滿童真的教學(xué)語(yǔ)言，豐富有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生學(xué)有所得。精心制作的課件，集視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)于一體，生動(dòng)形象，很好服務(wù)于課堂教學(xué)。</h3> <h3> 識(shí)字是低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重，李妍老師抓住教學(xué)重點(diǎn)，“授之以漁”，孩子們學(xué)的興致盎然。</h3><h3> 瞧，孩子們?cè)谕鎯骸按舐曅÷暋钡挠螒?，學(xué)生們多專注啊～</h3> <h3> 有趣的“摘蘋果”，每位同學(xué)都躍躍欲試。</h3> <h3> 上課中，學(xué)生多讀多體會(huì)，以讀讓學(xué)生自己感受生動(dòng)有趣的課文，以分角色的讀文方法來(lái)使學(xué)生有興趣來(lái)學(xué)習(xí)課文。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 上課孩子們踴躍回答問(wèn)題，主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，課堂氣氛活躍，感悟小青蛙的興奮和喜悅。</h3> <h3> 李妍老師精心制作的道具，吸引了學(xué)生的興趣～</h3> <h3> 課后的互評(píng)教研活動(dòng)中，大家積極發(fā)言，彼此提出不足和長(zhǎng)處，我們?cè)谶@樣的研究探討氛圍中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，反思得失。這也使得同課異構(gòu)的本意真正彰顯出來(lái)。我們受益匪淺。</h3>