三尺講臺顯風采，同臺競技促提升

四都小學

<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">三尺講臺顯風采，同臺競技促提升</font></b></h1><h3 style="text-align: center;"></h3><h3> ——四都鎮(zhèn)中心小學青年教師教學比武</h3><h3> </h3> <h3>　　為了活躍我中心校教學教研氣氛，進一步強化師資隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，以課改理論為指導，以課堂教學為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實的教學基本功，不斷增強業(yè)務素質(zhì)，提高理論和實踐教學水平，全面提升學校的教學質(zhì)量。四都鎮(zhèn)中心小學舉辦青年教師教學比武活動。</h3> <h3>　　此次活動賽點為四都小學和三湖小學，活動時間2019年11月28—29日，參賽科目為語文、數(shù)學、美術(shù)和音樂。教師們上場“比武”，展露自身教學風采。</h3><h3><br></h3><h3> 胡蓮芳老師《鳥的天堂》本節(jié)課以問題“鳥的天堂在哪兒”導入，再通過作者簡介，課文解讀，針對重點句分析，圖文結(jié)合，讓學生充分感受到了作者對大自然生命力的熱愛和贊美。</h3><div><br></div><h3> </h3><h3></h3> <h3>　　何藝彬老師《影子》通過手影圖片導入，吸引學生的興趣，課堂氣氛活躍，讓學生理解“前后左右”的含義，體現(xiàn)了語文與生活的緊密聯(lián)系，展現(xiàn)了很強的課堂實用性。<br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>　　湯雯婷老師《為中華之崛起而讀書》以情境導入，讓學生感受到祖國的繁榮振興，從而引出周恩來總理少年讀書時的事情。少年強，則國強。少年富，則國富！</h3> <h3>美術(shù)組:</h3><h3>李瓊老師《認識身邊的樹》 </h3><h3>李舒婷老師《刷牙》</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>兩位老師通過創(chuàng)設有趣的教學情境，激發(fā)學生學習興趣，讓學生體會美術(shù)課堂的樂趣，課堂氣氛非?；钴S。</h3> <h3>數(shù)學組:</h3><h3>黃曉婷老師《四邊形》江煜楠老師《解方程》</h3><h3>吳荔鴻老師《多位數(shù)乘一位數(shù)》</h3><h3>林千千老師《兩，三位數(shù)除以整十數(shù)》</h3><h3>林姍老師《求百分率》</h3><h3><br></h3> <h3>五位數(shù)學老師循循善誘，聯(lián)系生活實際展開教學，充分調(diào)動學生積極性。</h3> <h3>音樂組:</h3><h3>沈澤惠老師《對鮮花》</h3><h3>胡幼梅老師《留給我》</h3> <h3>學生、老師，在輕松愉快的音樂情境中合作，共同完成本課的學習，學生學的輕松，學的愉快，并配上一定的動作，能很好地幫助學生理解歌曲。</h3> <h3><br></h3><h3> 活動中全體教師認真準備，態(tài)度嚴謹，各展風采。評委由本中心校5名優(yōu)秀教師組成，現(xiàn)場打分，比賽過程公開透明，真正做到陽光比武，公平競技！</h3> <h3>　　未參加比武活動的老師也認真聽課，學習，互相進步，教研氛圍十分濃厚。</h3> <h3> 四都小學陳麗平</h3><h3> 審閱四都小學教導處</h3>