<h3> 為了更好地發(fā)揮名師工作室的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)開展好工作室的各項(xiàng)工作，2019年11月28日上午，陳海浪幼兒園名師工作室成員相聚在美麗而溫馨的大阿鎮(zhèn)幼兒園，開展送教活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)分為4個(gè)環(huán)節(jié)</h3><h3> ??送教到園</h3><h3> ??講座分享</h3><h3> ??教學(xué)點(diǎn)評(píng)</h3><h3> ??案例研討</h3> 送教到園 <h3> 首先是由吳春招老師帶來的中班音樂律動(dòng)《藍(lán)精靈的魔法湯》，運(yùn)用的是約翰斯特勞斯的《加速度圓舞曲》，是典型的ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)，吳老師以藍(lán)精靈魔術(shù)師導(dǎo)入，魔法圍繞整堂課，幼兒參與性很高；結(jié)合圖譜讓幼兒了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)，并用肢體律動(dòng)表現(xiàn)旋律變化，讓幼兒樂于在音樂中大膽表現(xiàn)！</h3> <h3> 其次是由黃錢女老師帶來的小班音樂游戲《可愛的小螞蟻》，這一活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小班幼兒發(fā)展的年齡特點(diǎn)；在活動(dòng)過程中看到一群活潑可愛的螞蟻寶寶們初次使用響板，并且能慢慢跟隨節(jié)奏演奏呢；說明活動(dòng)的設(shè)計(jì)是成功的。</h3> 講座分享 <h3> 緊接著是名師工作室成員項(xiàng)路華老師帶來的講座《區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)策略》</h3><h3> 如何指導(dǎo)幼兒的區(qū)域活動(dòng)，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展則一直是我們教師不斷努力追求的所在。對(duì)區(qū)域活動(dòng)的觀察和指導(dǎo)要注意用“心”和用“行”。用心觀察，用行指導(dǎo)，在孩子參加活動(dòng)的過程中應(yīng)放開手腳，做個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。</h3> 教學(xué)點(diǎn)評(píng) <h3> 觀摩兩節(jié)精彩的音樂活動(dòng)后，張園長(zhǎng)就“在音樂活動(dòng)中如何體現(xiàn)幼兒主體地位?”以及“活動(dòng)創(chuàng)編與生成”做出要求，請(qǐng)老師們暢所欲言、各抒己見。張?jiān)A園長(zhǎng)做出總結(jié)：活動(dòng)中吳春招老師讓無形的音樂變成可視的圖譜，在設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)有亮點(diǎn)；而黃錢女老師目標(biāo)定向很好，但還需再豐富情境。希望兩位老師在活動(dòng)中都能抓住契機(jī)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)！</h3><h3> 工作室主持人陳海浪園長(zhǎng)對(duì)兩節(jié)音樂活動(dòng)做出了點(diǎn)評(píng)，肯定兩位老師的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)音樂的處理都有自己的想法。陳海浪園長(zhǎng)更是提出：音樂活動(dòng)要從選材、設(shè)計(jì)、展示、拓展四個(gè)方面著重考慮！首先選材教師應(yīng)選擇熟悉、能把控、更好表現(xiàn)的音樂。其次提到音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)應(yīng)是巧妙的，能引發(fā)幼兒思考的；更應(yīng)考慮活動(dòng)目標(biāo)在過程中如何達(dá)成，幼兒的接受程度以及興趣點(diǎn)所在。重要的展示環(huán)節(jié)教師應(yīng)注重音樂的呈現(xiàn)，節(jié)奏的把握，考慮幼兒的傾聽與感受。最后便是拓展環(huán)節(jié)，教師在結(jié)束環(huán)節(jié)中既要對(duì)本次音樂活動(dòng)作出總結(jié)，也要注重音樂的延續(xù)，余味最是讓人回味！</h3> <h3> 收獲滿滿??</h3> 案例研討 <h3> 工作室成員謝添杰老師先向大家分享《幼兒游戲案例觀察與分析》的重要三部曲。一是注意（描述），語言、行為動(dòng)作用白描的手法完整的敘述出來。不能帶有主觀性，動(dòng)作、語言，更不能無中生有。二是識(shí)別（分析），要從科學(xué)的角度、結(jié)構(gòu)的角度、材料的角度、從品質(zhì)、從社會(huì)性，多角度的看問題。三是回應(yīng)（策略），關(guān)注幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；引導(dǎo)幼兒向更高水平發(fā)展！</h3> <h3> 交流分析案例，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步??</h3> <h3> 時(shí)間在腦力激蕩與思想碰撞下悄然而逝，一天的教研活動(dòng)已是尾聲。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，今后，工作室成員將繼續(xù)以開放、積極的心態(tài)，迎接優(yōu)秀教育思想的火花碰撞，升華出精益求精的教育理念，不忘初心，不斷探索，追求進(jìn)步；真正發(fā)揮出骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用！</h3>