遇見(jiàn)更好的自己——2019年贛州市中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)

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<h3>　　初冬萬(wàn)物孕新機(jī)，正是橙黃橘綠時(shí)。11月25---11月29日，贛州市中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)第3期開(kāi)班啦！我有幸能參加此次培訓(xùn)，學(xué)員們從南康，寧都，石城，章貢區(qū)趕來(lái)，匯聚在贛南廣播電視大學(xué)。</h3> 第一天 <h3> 經(jīng)過(guò)上午的報(bào)到，短暫的用餐，我們懷著期待的心情步入了會(huì)場(chǎng)。湯小嬌老師是此次培訓(xùn)的班主任，她用親切有感染力的語(yǔ)言一下子就點(diǎn)燃了學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情。培訓(xùn)中心賴主任對(duì)我們這次培訓(xùn)提出了要求，希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好心理健康教育知識(shí)，為學(xué)生服務(wù)。</h3> <h3>　　陳建華教授馬不停蹄地開(kāi)始了授課。陳教授用風(fēng)趣的語(yǔ)言，豐富的肢體語(yǔ)言把學(xué)員們一下子帶入學(xué)習(xí)中。通過(guò)案例分析，實(shí)踐模擬等方式帶領(lǐng)學(xué)員們逐步了解什么是心理健康輔導(dǎo)，怎么進(jìn)行心理健康咨詢。瞧，陳老師課堂多活躍！</h3> <h3>　　在積極參與實(shí)踐探討的同時(shí)，我們的學(xué)員不忘摘抄筆記，把理論內(nèi)化為個(gè)性化的知識(shí)</h3> 第二天 <h3>　　交流碰撞智慧。課堂伊始，我們分成了六個(gè)小組，共同商討本組的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)形。頃刻之間，大家便緊密相連，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的隊(duì)伍。</h3> <h3>　　各小組的展示環(huán)節(jié)到了，大家都別具一格，真是有聲有色!</h3> <h3>　　以我之心，想你所想。共情不是安慰，也不是無(wú)條件的同意對(duì)方，而是去設(shè)身處地，去感同身受。面對(duì)一個(gè)個(gè)案例，學(xué)員們都做到認(rèn)真思考，積極實(shí)操。</h3> <h3>　　美好的時(shí)間總是短暫的。上午的學(xué)習(xí)時(shí)間飛速而過(guò)，大家都談及自己的感受，同時(shí)也提出了心里的困惑。待老師答疑解惑后，看著大家若有所思的表情，得到的是滿滿的收獲。</h3> <h3>　　理論離不開(kāi)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中快樂(lè)。面對(duì)真實(shí)情境，學(xué)員們?nèi)翰呷毫?，同時(shí)又有自己的獨(dú)特思考。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>　</h3> 第三天 <h3>　　龔老師以“天氣預(yù)報(bào)”的游戲很快地拉近了與學(xué)員們的距離，讓學(xué)員們很快進(jìn)入到課堂。</h3> <h3> 龔超老師帶我們從團(tuán)體心理輔導(dǎo)的“前世今生”，階段主題以及如何設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課等方面去學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論。</h3> <h3> 理論學(xué)習(xí)是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，龔老師帶著我們?cè)凇皥?bào)數(shù)”“大西瓜”“小西瓜”等活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在的體會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的魅力。</h3> <h3>　　六個(gè)小組變?nèi)M，在暖身游戲中，新組員們很快熟悉了彼此，開(kāi)始了小組團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)操設(shè)計(jì)。</h3> <h3>小組設(shè)計(jì)</h3> <h3>小組展示</h3> 第四天 <h3>　轉(zhuǎn)眼間，一周的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)到了第四天了。上午，在開(kāi)始沙盤(pán)游戲治療理論學(xué)習(xí)之前，小嬌老師給我們帶來(lái)福利“反手捏鼻子”<br></h3> <h3>　　接著，來(lái)自贛州師范大學(xué)的鐘華教授用通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講授沙盤(pán)治療的理論知識(shí)。</h3> <h3>　　下午，帥氣專(zhuān)業(yè)的張威老師向我們展示他的團(tuán)體沙盤(pán)個(gè)案，讓我們認(rèn)識(shí)了沙世界里的一沙一草一木……都可能隱藏了來(lái)訪者的內(nèi)心情感。</h3><h3>　　接著，張威老師現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)員做了一個(gè)個(gè)體沙盤(pán)，并提醒我們往后在進(jìn)行沙盤(pán)游戲時(shí)需要注意的事項(xiàng)。</h3> <h3>　　沙盤(pán)游戲的無(wú)限魅力和動(dòng)人力量在于，人們可以在自由與保護(hù)的沙世界里，通過(guò)某種象征性的方式呈現(xiàn)無(wú)形的心理內(nèi)容。</h3> 第五天 <h3>　　11月29日星期五上午，我們的教師心理健康教育培訓(xùn)進(jìn)入了最后的面授階段。由張威老師帶領(lǐng)我們小學(xué)組開(kāi)展學(xué)習(xí)匯報(bào)。</h3> <h3>　　活動(dòng)伊始，張威老師給我們播放了一個(gè)心理咨詢的視頻，大家都非常認(rèn)真地觀看，并記錄下自己的感受。</h3> <h3>　　接下來(lái)，大家就這個(gè)視頻發(fā)表自己的觀點(diǎn)，各位學(xué)員都能積極參與到討論中來(lái)，對(duì)影片中小女孩的內(nèi)心都有自己的解讀。</h3> <h3>　　緊接著，我們就進(jìn)行了兩組實(shí)戰(zhàn)演練。兩位來(lái)訪者呈現(xiàn)出不同的問(wèn)題來(lái)“刁難”咨詢師，咨詢師都能沉著應(yīng)對(duì)，理性分析，希望能幫忙解決困惑。</h3> <h3> 個(gè)體咨詢匯報(bào)完畢后，張威老師用一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)電影把我們帶進(jìn)了團(tuán)體咨詢。</h3> <h3>　　吾生也有涯，而知也無(wú)涯。人生總是走在學(xué)習(xí)的路上。不知不覺(jué)中，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對(duì)于這幾天的學(xué)習(xí)也許只能用“受益匪淺”來(lái)形容了。祝愿我們都能在生活和教學(xué)中學(xué)以致用，為孩子們點(diǎn)一盞通向美好未來(lái)的明燈！</h3>