<h3>伴著冬日暖陽，盤錦市小學(xué)鄉(xiāng)村教師導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)在期盼中走進(jìn)了王家學(xué)校。參與這次活動(dòng)的有盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院張素芬主任，盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院英語教研員楊榮杰，大洼區(qū)進(jìn)修學(xué)校王玉艷校長，大洼區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校張顯蘭主任，大洼區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校晏麗娟主任，大洼區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校英語教研員吳迪，兩位學(xué)科帶頭人孫涵、康亞靜和大洼區(qū)各學(xué)校的相關(guān)教師。</h3> <h3>康亞靜老師講授的是六年級(jí)英語課，課堂上老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，勇敢的說勇敢的回答，并且及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生更加自信，更加的投入課堂。在講授到重難點(diǎn)的短語時(shí)，康亞靜老師讓學(xué)生走到前面來，通過游戲去感知短語進(jìn)而理解短語。</h3> <h3>在康亞靜老師的啟迪下，學(xué)生們很快掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并且能夠靈活運(yùn)用，做到了在會(huì)說的基礎(chǔ)上寫出來。</h3> <h3>對(duì)于本節(jié)英語課收到康亞靜老師獎(jiǎng)勵(lì)的書簽，學(xué)生愛不釋手，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生朗讀書簽上的英語句子，對(duì)英語這門學(xué)科有了更深層次的理解。</h3> <h3>最后，師生一起邊唱邊跳結(jié)束了這節(jié)輕松愉快的英語課。</h3> <h3>孫涵老師為我們帶來的是小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)廣角。這節(jié)課孫涵老師沒有直接講授例題，而是讓學(xué)生們通過剪繩子的問題發(fā)現(xiàn)剪的次數(shù)和段數(shù)的關(guān)系，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)植樹問題。</h3> <h3>在講授時(shí)孫涵老師積極引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生相互之間討論，并且讓學(xué)生從小處著手，通過畫線段的方式發(fā)現(xiàn)植樹問題中存在的數(shù)學(xué)規(guī)律。</h3> <h3>孫涵老師在引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)植樹問題的數(shù)學(xué)規(guī)律后，放手讓學(xué)生自己講做題的思路，使學(xué)生對(duì)這一數(shù)學(xué)規(guī)律印象更加深刻。</h3> <h3>課后，進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)科教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，說心得，談體會(huì)，讓每位老師在聽有所得的基礎(chǔ)上能夠聽有所感，聽有所悟。</h3> <h3>最后，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行合影留念，祝賀這次王家之行的圓滿成功。</h3> <h3>盤錦市小學(xué)鄉(xiāng)村教師導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)在王家老師對(duì)自己的教學(xué)方法存在困惑時(shí)來到了王家學(xué)校，堪稱是雪中送炭。這次活動(dòng)不僅將優(yōu)秀的教學(xué)方法帶進(jìn)了王家學(xué)校，帶給了王家教師，更帶來了思考與感悟，王家學(xué)校的教師將珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，努力提升自己，將自己的感悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。</h3>