<h3> 如果把學生比作一本書，那么家長就是作者，教師就是編輯，而社會就是讀者。</h3> <h3> 眾所周知，孩子的成長離不開家庭教育和學校教育。古語云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰?！?前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說: “最完備的教育模式是‘學校——家庭’教育，學校和家庭是一對教育者。”家庭是學生成長的溫馨港灣，家庭教育是學校教育的基礎，是與學校教育互為補充的重要教育途徑，不是學校教育的簡單重復，更不是簡單繼續(xù)。倡導家校共育，關鍵在“共”，宗旨在“育”。</h3> <h3> 在教育孩子的問題上，家長與老師是平等的。兩者只不過是不同場合的教育者而已。因此，沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能很好的完成培養(yǎng)孩子—這極其細微而重要的工作。因此，作為家長要更積極的參與到學校教育中去，主動參與到學校管理和教育中，與學校教育保持一致性，發(fā)揮各自優(yōu)勢，促使學校教育與家庭教育形成有效互補。</h3> <h3> 為了更好的推進家庭教育，我們四年五班本周開展了一次“我是一個小幫手”的綜合實踐活動，父母工作了一天非常辛苦,回到家還要做家務,現(xiàn)在的小學生大都不會做家務,不能體會父母的辛苦。本次綜合實踐活動就是讓學生探究一些生活中能用到的小技巧,幫助父母輕松做家務,并且學會做家務,體會父母的辛勞。</h3> <h3> 當我們蹣跚學步時,是誰在小心地攙扶著我們，害怕我們摔倒?當我們牙牙學語時,是誰在溫柔地告訴我們，怎么叫爸爸和媽媽?當我們感到悲傷時,是誰在安慰我們,逗我們開心?是他們，他們就是我們的父母。父母的愛，默默無聞，低調深沉，不求回報，取之不盡，用之不完。為我們付出了太多太多，我們現(xiàn)在能做的就是要體貼我們的父母，做他們生活中的小幫手，為他們帶去歡樂，永遠做他們的乖寶寶。</h3> <h3> 我酷不酷？</h3> <h3> 我在看書。</h3> <h3> 我在偷吃。</h3> <h3> 我在學騎車。</h3> <h3> 我在賞花。</h3> <h3> 我會認字啦！</h3> <h3> 我會數(shù)三啦！</h3> <h3> 我會自己吃飯了。</h3> <h3> 幫助父母就是從力所能及的事做起。</h3> <h3> 我們長大了，能幫媽媽掃地了。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">我們能幫父母拖地，收拾屋子了，爸爸媽媽夸我們真能干。</span></h3> <h3> 我能幫父母洗碗了。</h3> <h3> 我?guī)屠牙寻醇?，姥姥心里樂開了花！</h3> <h3> 我?guī)蛬寢屜茨_，媽媽夸我真是她的小棉襖。</h3> <h3> 幫助父母就是自己的事情自己做。</h3> <h3> 瞧，我們多厲害，<span style="line-height: 1.8;">我能自己煮面了！</span></h3> <h3> 我們能自己洗衣服了！</h3> <h3> 我們不但學會了包燒麥，還會幹餃子皮，包餃子呢！</h3> <h3> “誰言寸草心，報得三春暉?！?小草在春天能夠茁壯成長，靠的是陽光無私的照耀，這種偉大的關愛，小草怎么可能報答得完呢?父母把自己我們當成他們的心肝寶貝，我們愿意通過自己的行動回報給父母同樣的愛!</h3> <h3> 播種一種行為收獲一種習慣，培養(yǎng)學生的好習慣必須從小抓起，家校共建，不能成為一句空話，讓我們攜起手來，為了孩子的明天，共同努力吧！</h3>