11月28日，教育部教育管理信息中心副主任石凌、教育管理信息中心規(guī)劃處處長張鵬等一行五人，在青海省教育廳專職督學(xué)王小寧、省電教館副館長趙敏陪同下到黃南州開展教育脫貧攻堅(jiān)及信息化建設(shè)情況調(diào)研活動(dòng)，副州長更太、州教工委副書記何春德、州教育局副局長多拉太陪同調(diào)研。<br> 上午，調(diào)研組聽取我州教育脫貧攻堅(jiān)工作匯報(bào)、教育信息化建設(shè)情況匯報(bào)，并就控輟保學(xué)、學(xué)前教育發(fā)展、義務(wù)教育辦學(xué)條件、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善、中等職業(yè)教育發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生資助等工作作了書面匯報(bào)。<br> 在匯報(bào)完總體工作進(jìn)展情況后，由更太州長作補(bǔ)充匯報(bào)，他指出，我州義務(wù)教育的普及程度、群眾和學(xué)生對教育的滿意程度以及學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大提高。但是存在教育教學(xué)質(zhì)量較低、教育科學(xué)化管理水平不高、教師隊(duì)伍素質(zhì)有待提升、教研隊(duì)伍與雙語教師量少質(zhì)弱、學(xué)前教育發(fā)展迅速但配套不全、教職人員的工資待遇較低等問題。并與石凌主任就有關(guān)問題進(jìn)行了深入探討。 石凌主任對黃南州委、州政府高度重視教育工作給予了充分肯定。他指出，在民族貧困地區(qū)，應(yīng)當(dāng)從轉(zhuǎn)變觀念入手，加強(qiáng)教育脫貧力度，夯實(shí)師資力量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家及教育部關(guān)于教育脫貧攻堅(jiān)的一系列決策部署，為打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。并代表教育部教育管理信息中心向黃南州教育系統(tǒng)在兩個(gè)方面進(jìn)行幫扶捐贈(zèng)：一是教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)，通過當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)、出省培訓(xùn)等方式提高我州教師信息化教學(xué)素養(yǎng)。二是捐贈(zèng)云教研平臺，面向我州全體教師捐贈(zèng)一套智享云教研平臺（軟件系統(tǒng)），用于我州各級教育主管單位、學(xué)校和教師在線開展集體備課、磨課、評課議課、曬課等教研活動(dòng)。 下午，調(diào)研組一行先后趕赴黃南州中學(xué)、同仁縣三完小、黃南州職業(yè)技術(shù)學(xué)校，采用實(shí)地走訪、貧困生訪談、開座談會(huì)等方式對黃南州教育脫貧攻堅(jiān)及信息化建設(shè)情況，在有關(guān)政策措施、經(jīng)費(fèi)投入、工程項(xiàng)目等教育相關(guān)領(lǐng)域開展更深入的調(diào)研，同時(shí)深入分析影響黃南州教育精準(zhǔn)扶貧脫貧、信息化建設(shè)工作的深層次因素和制約瓶頸，在調(diào)研、診斷的基礎(chǔ)上研究提出攻克我州教育脫貧攻堅(jiān)重難點(diǎn)問題的政策建議，測算人員和經(jīng)費(fèi)等需求。為我州下一步教育脫貧攻堅(jiān)及信息化建設(shè)工作，提出了工作思路和意見建議。 以此次教育部教育脫貧攻堅(jiān)調(diào)研工作為契機(jī)，我們將緊抓機(jī)遇不放過，積極提供教育脫貧攻堅(jiān)支持資料、數(shù)據(jù)及資金需求量，為解決教育難點(diǎn)問題，打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，加快黃南教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。