<h3><b> 為了進(jìn)一步提升我校一線教師的教學(xué)能力，推動(dòng)課堂改革向縱深發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，勝利小學(xué)舉行了一年一度的“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。</b></h3><h3><b> </b></h3> <b> 本次活動(dòng)以“不忘初心 筑夢課堂”為主題開展，參加人員有校長李靜杰，教導(dǎo)處全體領(lǐng)導(dǎo)以及73名授課教師。其中語文41節(jié)，科學(xué)4節(jié),道法4節(jié)，綜合4節(jié)，英語4節(jié)，體育6節(jié)，音樂3節(jié)，美術(shù)4節(jié)，書法2節(jié)，計(jì)算機(jī)1節(jié)。本著全員參與的原則,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,全校教師積極響應(yīng),精心備課,再次掀起教學(xué)研究的熱潮。</b><br> <h1><b> 【<font color="#ed2308">班主任教師風(fēng)采</font>】</b></h1> <h3><b> 班主任的語文課統(tǒng)一采取了“同課異構(gòu)”的方式，深鉆教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使同一節(jié)課的教學(xué)呈現(xiàn)出異彩紛呈的畫面。對(duì)教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)同中求異，異中求同。</b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 一年級(jí)組語文《四季》</b></font></h3> <h3><b> 《四季》是一首富有童趣的兒歌，六位教師用親切且富有情趣的語言將春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述的形象優(yōu)美，利用精美的課件、色彩明麗的課文插圖將學(xué)生引入文中情境，利于學(xué)生觀察和想象能力的發(fā)展。</b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 二年級(jí)組語文《朱德的扁擔(dān)》</b></font></h3> <h3><b> 隨文識(shí)字教學(xué)《朱德的扁擔(dān)》運(yùn)用多種識(shí)字方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，在語言環(huán)境中識(shí)字，讓枯燥的漢字教學(xué)充滿了生機(jī)，活潑有趣。</b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>三年級(jí)組語文《美麗的小興安嶺》</b></font></h3> <h3><b> 用樹狀圖幫學(xué)生理清課文思路，體現(xiàn)了三年組青年教師思維的創(chuàng)新；老教師課堂教學(xué)扎實(shí)，通過想象畫面、替換詞語、對(duì)比朗讀等方式，讓學(xué)生體會(huì)語句的生動(dòng)，感受小興安嶺不同的美。</b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>四年級(jí)組語文《王戎不取道旁李》</b></font></h3> <h3><b> 幾位教師圍繞教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)了誦讀的多樣化，有意識(shí)地讓學(xué)生在誦讀過程中逐步積累、感悟，體會(huì)文章的內(nèi)容及蘊(yùn)含的道理，提高了學(xué)生的欣賞品位和審美情趣。同時(shí)還能夠抓住教學(xué)預(yù)設(shè)之外的突發(fā)情境，巧妙地搞好了課堂動(dòng)態(tài)生成，達(dá)到了意想不到的結(jié)果。</b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 五年級(jí)組語文《四季之美》</b></font></h3> <h3><b> 清少納言的《四季之美》，在每位老師的課堂上都有其獨(dú)特的韻味。情中有景，景中有情。老師們借助關(guān)鍵語句，通過學(xué)生反復(fù)誦讀體會(huì)景物的動(dòng)態(tài)變化，營造美的氛圍，感受“四季之美”。</b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 六年級(jí)組語文《書戴嵩畫?！?lt;/b></font></h3> <h3><b> 六年級(jí)文言文教學(xué)，重在落實(shí)語文要素，注重方法指導(dǎo)，充分借助語言文字展開想象，加深理解，感受“藝術(shù)之美”。</b></h3> <h3><b> 葉瀾教授所說：“課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程?！?amp;nbsp;</b></h3><h3><b> “同課異構(gòu)”讓我們的教師在熟練掌握及運(yùn)用語文思路教學(xué)模式的基礎(chǔ)上走出固步自封，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。授課構(gòu)思不同，方法各異，各具風(fēng)格。</b></h3> <h1> <b>【<font color="#ed2308">英語組教師風(fēng)采</font>】</b></h1> <h3><b> 英語教師的課堂總是充滿各種新鮮感，優(yōu)美實(shí)用的課件和巧妙的板書設(shè)計(jì)給我們帶來視覺享受。流利地道的口語，幽默風(fēng)趣的課堂教學(xué)風(fēng)格，新穎獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，給聽課的老師們留下深刻的印象。</b></h3> <h3><b> 王曉影老師和叢敏杰老師的課件尤為搶眼，希沃白板的領(lǐng)先資源適時(shí)巧妙運(yùn)用；李麗老師的教學(xué)設(shè)計(jì)突出，新穎獨(dú)特，實(shí)用性強(qiáng)，每個(gè)環(huán)節(jié)之間過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)訓(xùn)練；王瑩老師作為一個(gè)新教師一直虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)步驚人，這次大比武活動(dòng)中也有非常出色的表現(xiàn)。</b></h3> <h3><b> 依照英語學(xué)科的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，以夯實(shí)英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生興趣為主題，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂于參與并享受其中。<br></b></h3><h3><br></h3> <h1><b> 【<font color="#ed2308">道德與法治教師風(fēng)采</font>】</b></h1> <h3><b> 道德與法治學(xué)科跟生活貼的很近，道法老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集身邊不同類型的實(shí)例作為課堂上豐富的素材資源，讓學(xué)生們在情景化的教學(xué)中學(xué)習(xí)到新知。</b></h3><h3><b> 這四節(jié)課教學(xué)目標(biāo)精確，教學(xué)過程和方法多元化，教學(xué)設(shè)計(jì)以促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展為核心，每節(jié)課聽完都發(fā)人深省。</b></h3> <h1><b><font color="#010101"> 【</font><font color="#ed2308">科學(xué)</font><font color="#ed2308">組教師風(fēng)采</font><font color="#010101">】</font></b></h1> <h3><b> 幾位科學(xué)教師重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松，有趣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，注重實(shí)踐探究過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生問題意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。</b></h3> <h1><b> 【<font color="#ed2308">綜合實(shí)踐組教師風(fēng)采</font>】</b></h1> <h3><b> 綜合實(shí)踐教師這幾節(jié)課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生提供各種豐富資源讓學(xué)生完成探究活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中，社會(huì)現(xiàn)實(shí)中提出問題，圍繞人與自然，人與他人或者社會(huì)等方面去深入探究，最終達(dá)到綜合實(shí)踐學(xué)科的根本目的。</b></h3> <h3><b> 其中，道德與法治、科學(xué)，綜合實(shí)踐學(xué)科的老師們大多都是50周歲以上的老教師了，他們身上有著年輕教師們應(yīng)該學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)向青年教師展示了，只要站在三尺講臺(tái)上一天，就要上好每一節(jié)課的教師高尚的職業(yè)道德情操。正所謂“老驥伏櫪 志在千里”，老教師們課堂設(shè)計(jì)老練沉穩(wěn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，給我們所有的聽課教師們展示了受益匪淺的教學(xué)模板式的課堂。</b></h3> <h1><b> 【<font color="#ed2308">體育組教師風(fēng)采</font>】</b></h1> <h3><b> 我校體育教師都是專職教師，且有著良好的教師專業(yè)素養(yǎng)和熟練駕馭課堂教學(xué)的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)手段多種多樣，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教師能用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念實(shí)施課堂教學(xué)，樹立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為中心大多數(shù)課堂設(shè)計(jì)精妙，游戲新穎有趣，教師語言精練、易懂，教師示范動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確、優(yōu)美大方。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> </b></h3> <h1><b> 【<font color="#ed2308">音樂組教師風(fēng)采</font>】</b></h1> <h3><b> 有位教育家曾說過:“沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育”。音樂是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。音樂組的三位教師的授課，各具特色，設(shè)計(jì)精巧，生動(dòng)有趣，授課方式上都充分體現(xiàn)了以生為本的新型音樂教育理念。遵循一直以來勝利小學(xué)的理念和要求，將樂器走進(jìn)課堂，讓每個(gè)學(xué)生都至少學(xué)會(huì)2種樂器，無不體現(xiàn)了幾位音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓音樂課成為孩子們最期盼的藝術(shù)樂園。</b></h3> <h1><b> 【<font color="#ed2308">美術(shù)組教師風(fēng)采</font>】</b></h1> <h3><b> 四位美術(shù)教師以獨(dú)特創(chuàng)意的教學(xué)思路，精美絕倫的教學(xué)課件，師生和諧的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，充分展示了教師的個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)功底的基本要求。學(xué)生不僅掌握了繪畫技巧、手工制作方法，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣，也對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。</b></h3> <h1><b> 【<font color="#ed2308">書法課風(fēng)采</font>】</b></h1> <h3><b> “筆走乾坤恢弘氣，墨染春秋四時(shí)春”，書法教育不僅是寫字，更是對(duì)中華文化的愛護(hù)和延續(xù)。</b></h3><h3><b> 書法組的肖東老師和王廣新老師，有著深厚的書法功底，肖東老師多次代表學(xué)校參加縣內(nèi)組織的匯報(bào)課，并且是中國書法家協(xié)會(huì)的優(yōu)秀會(huì)員，做這樣優(yōu)秀的老師的學(xué)生是幸福的。孩子們精神抖擻，認(rèn)真書寫著每一個(gè)筆畫，每一個(gè)漢字。一張張書寫紙上，留下了孩子們稚嫩而又工整的筆跡。</b></h3><h3><br></h3> <h1><b>【<font color="#ed2308">領(lǐng)導(dǎo)與參賽教師及時(shí)評(píng)課</font>】</b></h1> <h3><b> 校長及教導(dǎo)處所有領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)，認(rèn)真聽課、精心總結(jié)，做到每個(gè)年組比賽結(jié)束后及時(shí)評(píng)課，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予了充分的肯定，并且也對(duì)課堂知識(shí)探究，對(duì)教法、學(xué)法以及教材運(yùn)用等方面做了詳細(xì)指導(dǎo)。尤其是強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)必須要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，讓學(xué)生有創(chuàng)新精神，使老師們明晰了高效課堂，優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展方向。</b></h3><h3><br></h3> <h1><b> 【<font color="#ed2308">公布比賽結(jié)果</font>】</b></h1> <h3><b> 我們與時(shí)間賽跑，奏響“不忘初心 筑夢課堂”的教學(xué)主旋律，勝利小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)落下了帷幕，校領(lǐng)導(dǎo)秉著公平，公正，公開的態(tài)度，經(jīng)過層層篩選，最后有24名教師獲得榮譽(yù)。</b></h3><h3><b> 她們精心的設(shè)計(jì)，成熟老練的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)意無限的教學(xué)活動(dòng)，帶給我們的是聽覺和視覺上的震撼和更多的思考……</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b> “火車跑得快，全憑車頭帶”。李校長和丹陽校長對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)。通過本次活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師教學(xué)技能的提高，積極推進(jìn)了新課標(biāo)改革和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了教育理念和方式的轉(zhuǎn)變。使全體教師感受到了這場比賽的百花爭艷，精彩紛呈。</b></h3><h3><b> 教學(xué)是技藝，是藝術(shù)，更是滋養(yǎng)心靈，育人成長的好途徑，需要我們不懈追求，超越自我！</b></h3><h3><b> 學(xué)無止境，教無止境，研無止境?！敖虒W(xué)似登山，不在一朝夕；愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞”。</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b> 勝利小學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，合作交流，大膽創(chuàng)新的教研氛圍中，我校教師教育水平會(huì)再上新臺(tái)階！</b></h3>