<h3> 幼兒的知識是從經(jīng)驗中獲得的，而幼兒的生活本身就是游戲。角色扮演的游戲絕非簡單的兒戲，它是孩子認識成人世界的一面鏡子。下面就去看看大班孩子在玩的角色扮演游戲《給娃娃過生日》。</h3> <h3>充足的材料準(zhǔn)備是促進幼兒探究創(chuàng)造的需要。</h3> <h3>今天“媽媽”要帶著孩子們?nèi)ァ熬司恕奔医o小妹妹過生日。要買點什么生日禮物呢？孩子們和“媽媽”一起去超市看看吧！</h3> <h3>細心的＂媽媽＂叮囑孩子在超市里不要亂跑。</h3> <h3>游戲來源于生活，角色中的“媽媽”和孩子們一起為過生日的孩子挑選合適的禮物?！懊妹谩苯ㄗh買了毛絨玩具，當(dāng)“妹妹”建議買冰激凌時，遭到了“媽媽”的拒絕，“媽媽”說：“妹妹”太小不能吃冰激凌；小小男子漢主動幫著“媽媽”拿著玩具。</h3> <h3>“爸爸”在看書，“媽媽”在收拾房間，“女兒”在玩玩具，重現(xiàn)了溫馨和諧的家庭形象，源于生活的點點滴滴在角色游戲中得到重現(xiàn)。</h3> <h3>“媽媽”和“姑姑”之間的噓寒問暖，長話家常，孩子與大人的熱情招呼，在游戲中體現(xiàn)的淋漓盡致。</h3> <h3>待客之道，燒水泡茶。</h3> <h3>“媽媽”做飯，“爸爸”幫忙，一起商量著““孩子”和“姑姑”喜歡的菜式。</h3> <h3>熱情的“爸爸”“媽媽”招呼客人吃飯，飯前飯后洗手的好習(xí)慣孩子們都沒有忘記。</h3> <h3>幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗認真的扮演著自己的角色，努力做一個合格小演員。</h3> <h3>“媽媽”讓著客人吃菜，并把孩子喜歡的菜夾到她的碗里。</h3> <h3>收拾東西的時候“姑姑”和“媽媽”商量著吃完蛋糕帶孩子們?nèi)タ措娪啊?lt;/h3> <h3> 游戲結(jié)束后，孩子們對他們的表演進行評價，說了自己的想法，相信下一組的表演更精彩！</h3> <h3> 幼兒良好的角色意識和角色扮演能力的培養(yǎng)，需要循序漸進，開展的形式也應(yīng)靈活多樣。近期我們班開展的《給娃娃過生日》，情景內(nèi)容的設(shè)計還需要豐富，也需要與兒童日常生活密切結(jié)合。讓幼兒多觀察，這樣不僅可以不斷地提高幼兒的角色意識和角色扮演能力，還可以提高幼兒在特定的情境下的助人行為及其動機水平，促進幼兒心理和生理健康的全面發(fā)展，為適應(yīng)未來社會打下良好基礎(chǔ)。</h3>