見證成長 <p style="text-align: center;">走過憧憬的九月</h3><p style="text-align: center;">經(jīng)歷收獲的十月</h3><p style="text-align: center;"> 迎來充實(shí)的十一月</h3><p style="text-align: left;"> 為了讓家長更好的了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況,全面了解幼兒園的教育理念與教學(xué)模式,更好的達(dá)到家園共育的目的,從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們定于2019年11月29日上午,開展主題為“心相遇,愛同行”的家長半日開放活動,邀請家長朋友走進(jìn)幼兒園,親身參與幼兒園的各項(xiàng)活動。</h3><h3> </h3> 介紹半日活動流程 <h3>主班老師為家長們介紹半日活動流程:觀摩的活動環(huán)節(jié)包括:區(qū)域活動?集體教學(xué)活動?戶外活動及生活活動。</h3> 區(qū)域活動 <h3> 區(qū)域活動中,老師根據(jù)教育目標(biāo)及幼兒的發(fā)展水平,有目的有計劃地投放了豐富的操作材料,讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中自由、自主的進(jìn)行操作,探索和交往。</h3><h3><br></h3> <h3> 看!小朋友們看到爸爸媽媽的到來多么開心。</h3><h3>??:媽媽,我來教你玩兒吧,這是我最喜歡的玩具……益智區(qū)的玩具非常多,在這里,我要好好想一想,搭個小房子,里面住著我愛的人</h3> <h3> 在這里,我們可以在娃娃家扮演爸爸媽媽,做好吃的飯菜招待客人,今天我想邀請爸爸媽媽來這里做客??</h3><h3> 閱讀區(qū),老師會像媽媽一樣,為我講好聽的故事,我最喜歡的故事就是《猜猜我有多愛你》?,F(xiàn)在,我還愛幼兒園,愛老師,更愛和小朋友們一起玩兒</h3><h3><br></h3> 教育教學(xué)活動 <h3> 在集體教學(xué)活動中,老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn),有計劃、有目的、有組織的進(jìn)行教學(xué),以游戲貫穿,讓小朋友們在玩中學(xué),做中學(xué)!</h3> <h3>這是數(shù)學(xué)活動《小兔子的禮物》</h3><h3> 今天,班里還有一個動物朋友——小兔子來做客。我們幫它數(shù)一數(shù),禮物盒里有幾個禮物呢?1、2、3、4、5。在活動中,我們能夠?qū)W習(xí)點(diǎn)數(shù)的方法, 小兔子也有禮物送給我們哦~</h3><h3><br></h3> <h3>快看,我?guī)托⊥米友b好了糖果,我今天真的很開心??</h3> <h3>這是語言活動《藏在哪里了》</h3><h3>我很喜歡這本圖畫書,因?yàn)槲易钕矚g玩兒捉迷藏???,小兔子藏在石頭后面。我的眼睛真厲害,能幫助小狐貍找到所有藏好的動物。今天,我能夠大聲的告訴大家,動物藏在哪里了。老師夸我越來越勇敢啦!</h3> <h3>我要把找到的動物大膽的告訴爸爸媽媽和老師,我是不是棒棒噠??</h3> 戶外活動 <h3> 我們最喜歡到戶外做游戲,有大滑梯、沙包、小車……老師說過:我們要多去戶外鍛煉身體,才能不生病哦~</h3> <h3>看我們跳的是不是很快呢?</h3> <h3>我最喜歡玩兒“老狼老狼幾點(diǎn)了”,看我跑的多快呀</h3> 溝通與交流 <h3> 著名學(xué)者蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展,就是兩個教育者——學(xué)校和家庭”。</h3> <h3> 半日觀摩活動結(jié)束后,執(zhí)行園長唐老師與家長朋友們進(jìn)行溝通與交流。感謝家長積極參加園所組織的活動及老師們工作的支持與理解。同時,鼓勵家長朋友們多多走進(jìn)幼兒園,參與幼兒園的管理與幼兒的活動,我們共同努力,讓幼兒健康成長,家園互信共進(jìn),教師幸福發(fā)展!</h3><h3> 本次的開放日活動,不僅拉近了幼兒、家長及老師之間的距離,更促進(jìn)了彼此的情感交流,為家園共育搭起了溝通的橋梁!</h3> <h3> 活動的最后,邀請家長填寫“半日開放活動反饋表”,更全面的了解家長的需求,使我們今后的活動能更加完善~</h3> <p style="text-align: center;">播種有時,成長有時</h3><p style="text-align: center;">時光不語,靜待花開</h3><h3> 讓我們用愛繼續(xù)陪伴,用愛播種希望,共同見證孩子的成長!</h3><h3> 我們期待和孩子們一起繼續(xù)成長……</h3>