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心心相印 默默堅守

暖瞳

<h5></h5><h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <font color="#191919">冰心老人曾經(jīng)說過：“教師的現(xiàn)在就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的希望。然而，班主任工作又是繁瑣復(fù)雜的，要想做好班主任工作并非易事。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp;為了使班主任老師更好地投身于班級管理工作中，我校舉行了一場班主任經(jīng)驗分享交流會。<br></span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2019年11月29日下午，我們四年級教研組在趙主任的領(lǐng)導(dǎo)下共聚一室，分享了班主任工作中的經(jīng)驗以及困惑。<br></span></font><font color="#191919"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; &nbsp; &nbsp; </span></font></h1> <h1>　　會議在劉老師的主持下順利地展開！</h1> <h1>　　首先，青年教師尚曉瑜老師發(fā)表了自己作為一名“新手”班主任的心得和困惑！<br>　　尚老師謙虛認(rèn)真的工作態(tài)度得到了大家的贊賞和家長的信任！她<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對于班上的事情盡心盡力，時刻把責(zé)任二字放在心上，為學(xué)生負(fù)責(zé)也是在對自己負(fù)責(zé)。</span></h1> <h3><font color="#191919"><br></font><h1><font color="#191919"> 宋向利老師<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對于學(xué)生的各種不良行為，找方法對癥下藥，耐心地對學(xué)生進行勸解開導(dǎo)或教育，讓其明理。</span></font></h1></h3> <h1>　　<font color="#191919">劉俊艷老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，她認(rèn)為班主任工作應(yīng)該從點滴做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷！</font></h1> <h1>　　家校良好有效地溝通才能使教學(xué)發(fā)揮事半功倍的作用，作為一名班主任老師應(yīng)該注重“良好的品格形象”和“個人專業(yè)素質(zhì)”，在師、生、家長之間建立起一個堅實的橋梁，這是段樹娟老師分享的與家長溝通的經(jīng)驗方法。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;姚靜老師認(rèn)為一個優(yōu)秀的班主任一定要具備勤勞的品質(zhì)，唯有勤于管理班級，一個班級才會愈發(fā)井然有序、充滿活力。要勤于觀察，課堂上關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，課后走入學(xué)生中多與學(xué)生交流，了解學(xué)生性格，拉近師生距離。要勤于思考，多花時間思考班級管理的方法，善用愛和嚴(yán)兩把金鑰匙。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 任海玲老師注重培養(yǎng)班干部、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。并勤于和家長溝通，及時反應(yīng)學(xué)生在校情況，及時了解學(xué)生在家情況，取得家長支持，更高效順利地展開學(xué)生的教育和幫扶工作。</h1> <h1>　　炎慧霞老師對在轉(zhuǎn)化后進生方面發(fā)表了自己的經(jīng)驗看法，她認(rèn)為后進生的轉(zhuǎn)化任重而道遠，教師要不斷更新教育觀念，用發(fā)展的觀點去看待后進生，一步一個腳印地將后進生轉(zhuǎn)化落到實處！</h1> <h1>　　最后，趙芳主任做了總結(jié)，她<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">認(rèn)為要做一個學(xué)生喜歡的班主任，必須擁有五心：責(zé)任心、愛心、耐心、上進心、平常心。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對于班級管理、學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，要保持這“五心”，要有牽著蝸牛去散步的心態(tài)，不能急于求成 。</span></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 相信通過此次班主任經(jīng)驗交流活動，班主任教師們可以更快更好地投身班級管理中，用愛心和智慧打造出一個個優(yōu)秀的班級。</h1>