<h3> 夕陽的余暉透過愈漸寬大的窗簾縫隙，絲絲縷縷地照射在他們的臉上。</h3><h3> </h3> <h3> 這是我第無數(shù)次的俯下身子來告訴她：“請把字寫正”。</h3> <h3> 她是班里新來的學(xué)生，開學(xué)報道的第一天，就著實讓我著急，愣是在樓道里徘徊了大半天，也不進教室，完全不符合一個六年級孩子該有的行為舉止。任憑我好話說盡，做足思想工作，班里孩子熱情耗盡，她也還是無動于衷，堅決不進教室。不管父母是溫風(fēng)細雨還是暴跳如雷，甚至即將要拳腳相向時，人家依然紋絲不動。</h3> <h3> 靦腆，敏感，怯懦，缺乏自信，很明顯是個沒有離開過父母的小丫頭。沒辦法找來了分到10班的同學(xué)，和她同一個班級的同學(xué)。我也陪著又哄又說的，結(jié)束了一上午沒有硝煙的戰(zhàn)爭，故事的結(jié)局令人啼笑皆非，6.10班的那個孩子，也留在了我們班。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)她的書寫不堪入目，最起碼的字在橫線都站不住，每個字可飛揚跋扈，可垂直到底，可隨心所欲。我真想在分發(fā)作業(yè)的時候，當(dāng)著眾人的面恨恨地批評她、告誡她：“請把字體寫正”！又怕這一小小的舉動，會刺傷她敏感而又脆弱的心靈。于是作罷，悄悄地在那張寫滿鉛筆字的紙上，寫下我要說的話。</h3> <h3> 她沒有一次照做，一如既往地打發(fā)著我布置的作業(yè)，我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么不可捉摸的倔強。 當(dāng)我無數(shù)次俯下身子，告訴她那句老生常談的話時，我決定對她進行點名批評。于是，那個陽光明媚的午后，便有了這樣一個讓人倍覺心酸的場景——我一面踱著步子解析優(yōu)美語句，一面時不時地用余光安撫在角落里默默流淚的她。 從那后，她會在去廁所的路上躲著我，面色倉皇，像春華躲秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個夏季。我明明看到她從那頭的路口獨自向我走來，卻在一個不經(jīng)意的時刻，恍然丟失了她的蹤跡。</h3> <h3> 黃昏后的校園里，多了幾分靜謐與冷清。我獨自在窗明幾凈的走廊，猜想該如何才能化解她內(nèi)心的不安與轉(zhuǎn)變。 我決定送她一支鋼筆，送出我對她的一份期待，我也決定不再著急，握著她的手，從最基礎(chǔ)的筆畫學(xué)起，雖然是六年級了，寫字習(xí)慣不太好糾正，但我相信只要我用真心，定能暖了她的心！</h3> <h3> 時光不語，卻悄悄地褪去青澀，短暫的時間里，她用我送給她的鋼筆書寫進步迅速，變得愛笑了，甜甜的小酒窩，經(jīng)常掛在臉上。她畫畫也特別棒，畫出的人物，形神具備，有模有樣。我們儼然成了好朋友，在去廁所的路上也不會再躲著我。。。。。。。</h3> <h3> 我想，一個人的內(nèi)心不可屈服的氣質(zhì)是可以感動人的，并能夠改變很多東西。對于我們每個人，那些走過的路，慷慨過的光，也在無止境地拉著我們自己成長。 </h3>