<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">11月28日、29日，廣州市荔灣區(qū)幼兒園麥榴名班主任工作室主持人麥榴老師組織工作室成員，學(xué)員及鄧燕媚工作室部分成員一起，來(lái)到深圳<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">參觀當(dāng)?shù)貎伤k園。</span></h3></h3> <h3>第一站，我們來(lái)到了深圳市彩田幼兒園</h3> <h3>走進(jìn)大門，映入眼簾的是一面時(shí)間墻，記載著幼兒園的發(fā)展和幼兒園的辦園宗旨</h3> <h3>舒適的戶外環(huán)境，仿佛走進(jìn)了公園</h3> <h3>戶外活動(dòng)場(chǎng)地處處滲透著教育的小心思</h3> <h3>每班不一樣的主題墻</h3> <h3>一面大大的墻整合了多種信息：日期??、天氣、半日生活流程、我的計(jì)劃、值日情況等等</h3> <h3>區(qū)域規(guī)則</h3> <h3>美工區(qū)的材料豐富，大班的語(yǔ)言區(qū)有了小學(xué)生的桌椅……區(qū)域環(huán)境處處體現(xiàn)美感和幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程</h3> <h3>不放過(guò)每一個(gè)角落之美</h3> <h3>各具特色的種植園班牌</h3> <h3>木工房不僅僅是木工房，更是木工與藝術(shù)的結(jié)合</h3> <h3>設(shè)計(jì)感滿滿的美工室，材料的擺放錯(cuò)落有致</h3> <h3>第二天，我們參觀了龍崗街道中心幼兒園</h3> <h3>首先是充滿詩(shī)意的戶外環(huán)境</h3> <h3>穿過(guò)體現(xiàn)幼兒園特色文化廊，有一面教師墻</h3> <h3>滿園客家文化</h3> <h3>歡迎來(lái)到客家小鎮(zhèn)</h3> <h3>園角一瞥</h3> <h3>班門前的種植角</h3> <h3>構(gòu)思室內(nèi)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)圖是創(chuàng)設(shè)班室環(huán)境的第一步</h3> <h3>走進(jìn)班級(jí)，每班都有一面“一日信息墻”，幼兒每天的晨談活動(dòng)會(huì)針對(duì)墻上信息進(jìn)行了解</h3> <h3>大班球主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)</h3> <h3>大班語(yǔ)言區(qū)的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)年齡特點(diǎn)</h3> <h3>中班主題“影子”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)</h3> <h3>中班角色游戲區(qū)——美發(fā)屋</h3> <h3>小班主題“小手”環(huán)境創(chuàng)設(shè)</h3> <h3>小班主題“涼帽緣”</h3> <h3>小班語(yǔ)言區(qū)溫馨</h3> <h3>材料的擺放</h3> <h3>創(chuàng)設(shè)好借閱區(qū)域</h3> <h3>閱讀記錄本，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持閱讀</h3> <h3>每個(gè)小朋友的計(jì)劃本體現(xiàn)了高寬課程：計(jì)劃——工作——回顧</h3> <h3>我們參觀的兩所幼兒園，大環(huán)境舒適，色調(diào)簡(jiǎn)單，和諧地搭配幼兒色彩斑斕的創(chuàng)作。班級(jí)環(huán)境體現(xiàn)孩子的自主性和學(xué)習(xí)進(jìn)程，區(qū)域材料豐富，作品擺放錯(cuò)落有致，處處充滿設(shè)計(jì)，卻不留痕跡。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: right;">撰稿：梁文靜</h3><p style="text-align: right;">拍攝：環(huán)境組</h3><p style="text-align: right;">審稿：麥榴</h3><p style="text-align: right;">2019年11月30日</h3>