<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。為了全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志向，形成科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主探究的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，做一個(gè)既具有科學(xué)理念，又具有科學(xué)實(shí)踐能力的四有新人。</h3><h3> 2019年11月28日，小營(yíng)學(xué)區(qū)、楊集學(xué)區(qū)在小營(yíng)鄉(xiāng)鹽百中心小學(xué)聯(lián)合舉辦鳳城探奧科技節(jié)。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 一件件作品都充分展示了同學(xué)們做事一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。<br></h3> <h3>《空中懸浮》</h3><h3>利用磁鐵原理使小紙人懸浮。</h3> <h3>《家用捕鼠器》</h3><h3>利用杠桿原理，捕捉老鼠。</h3> <h3>《牛頓擺》</h3><h3>當(dāng)一個(gè)質(zhì)點(diǎn)撞擊第二個(gè)質(zhì)點(diǎn)，第一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量與能量立即轉(zhuǎn)移到第二個(gè)上，如此進(jìn)行下去，直到最后一個(gè)質(zhì)點(diǎn)獲得了動(dòng)量和能量后彈出，即使兩個(gè)或更多質(zhì)點(diǎn)撞擊球組，情況依然相同。</h3> <h3>《雨水凈化器》</h3><h3><br></h3> <h3>《飛機(jī)模型》</h3> <h3>《飲水機(jī)》</h3><h3>利用氣壓原理，擰動(dòng)瓶蓋即可流水。</h3> <h3>《打水器》</h3> <h3>《秤》</h3> <h3>《投籃器》</h3> <h3>《磁力小車(chē)》</h3><h3>運(yùn)用磁鐵同性相斥的原理，推動(dòng)小車(chē)前進(jìn)。</h3> <h3>《沙漏》《竹節(jié)人》</h3> <h3>《葫蘆擺件》</h3> <h3> 機(jī)器人由創(chuàng)客機(jī)器人小組制作而成。</h3><h3> 結(jié)合科技知識(shí)，探索創(chuàng)新實(shí)踐。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、綜合設(shè)計(jì)能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。</h3> <h3>《仿生昆蟲(chóng)機(jī)器人》<br></h3> <h3>《避障機(jī)器人》</h3> <h3>《青蛙機(jī)器人》</h3> <h3>《飛機(jī)機(jī)器人》</h3> <h3>《巡邏機(jī)器人》</h3> <h3>《碰撞避障機(jī)器人》</h3> <h3> 讓我們以這次科技節(jié)為起點(diǎn)，一起去觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新，領(lǐng)略科學(xué)的廣博和奧妙。積極投入生活，關(guān)注生活，解決生活中的問(wèn)題！<br></h3><h3><br></h3>