泰寧縣金星幼兒園的美篇

泰寧縣金星幼兒園

<h3>幫扶增情誼交流促成長(zhǎng)</h3><h3> ——丹霞幼兒園結(jié)對(duì)幫扶金星幼兒園</h3> <h3>　　為提高民辦幼兒園的教育、教學(xué)質(zhì)量，及幼兒園的管理水平。縮小民辦園與公辦園之間的差距，促進(jìn)教育均衡、共同發(fā)展。泰寧縣丹霞幼兒園肖荔斌園長(zhǎng)帶領(lǐng)我園掛職副園長(zhǎng)黃露及骨干教師與于11月26日上午到我園進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。</h3> <h3>　　通過(guò)李園長(zhǎng)對(duì)在建工程的一番介紹后，肖園長(zhǎng)一行對(duì)在施工中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)給予了提醒，并對(duì)幼兒園功能室的合理布局給出了指導(dǎo)性的建議。</h3> <h3>　　隨后她們對(duì)各班主題墻的布置及教師周計(jì)劃的制定進(jìn)行了指導(dǎo)，對(duì)我園教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給予了肯定，對(duì)教師在周計(jì)劃安排中的不足給予了指正。</h3> <h3>　　她們通過(guò)觀察班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)，面對(duì)面地指導(dǎo)教師，如何開(kāi)展好班級(jí)區(qū)域活動(dòng)，并學(xué)會(huì)利用有限空間，科學(xué)合理的的分隔區(qū)域。</h3> <h3>　　肖園長(zhǎng)一行深入課堂，推門聽(tīng)課，聽(tīng)取了大班劉夢(mèng)老師的角色游戲活動(dòng)《小吃店》，課后對(duì)教師的授課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)如何開(kāi)展好角色游戲活對(duì)我園教師進(jìn)行了指導(dǎo)，并對(duì)教師在施教中提出的困惑，給予了一一解答。</h3> <h3>　　認(rèn)真檢查我園的安保情況，并仔細(xì)查閱我園各項(xiàng)記錄的書寫是否規(guī)范。</h3> <h3>　　肖園長(zhǎng)一行對(duì)我園，操作間、配餐室、儲(chǔ)物間、消殺間等食堂重要場(chǎng)所進(jìn)行了仔細(xì)的檢查。并仔細(xì)查看我園食堂的各類記錄，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足提出整改意見(jiàn)，并給出指導(dǎo)性的建議。</h3> <h3>　　每次的的幫扶都是促進(jìn)，每一次的幫扶都是成長(zhǎng)，在公辦園的引領(lǐng)輻射下，我們民辦園無(wú)論是在規(guī)范辦園上，還是教育、教學(xué)質(zhì)量上都將會(huì)得到顯著的進(jìn)步。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3>