逐夢之旅海棠綻放——棠湖小學(xué)十一月份工作總結(jié)

棠湖小學(xué) 侯婷婷

<p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">歲月如梭，韶光易逝。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">重回首，去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨昔亦甜。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">夜闌珊，讀無眠，聽盡春言，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">每天都是新的一片，不再清閑，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">望著灑滿月光的星星一路向前。</font></h3> 海棠——家校共育篇 <h3>　2019年11月8日，棠湖小學(xué)第六期家長課堂在劉金翠校長的主持下正如火如荼地進(jìn)行著，為初冬的校園平添了幾許色彩。</h3><h3> 此次家長課堂共分為兩部分：首先由“學(xué)會學(xué)習(xí)”團(tuán)隊(duì)骨干李夢一老師帶來一節(jié)精彩的公開課—《對干擾說“不”》，接著由崔瑤老師對公開課內(nèi)容進(jìn)行延伸，講授如何讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，在主動中成長。</h3> <h3>　　“海棠花開”家長課堂活動自開展以來，深受家長認(rèn)同，學(xué)生喜愛。不但幫助家長樹立科學(xué)的家庭教育意識，了解學(xué)會學(xué)習(xí)系列課程，還進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師、家長之間的相互溝通，為學(xué)生的成長助力。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">期中家長會</font></h3> <h3>　　為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分展示棠湖小學(xué)良好的校風(fēng)校貌，讓每一位家長能更進(jìn)一步了解學(xué)校的教育理念和教育孩子的方法，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)， 11月15棠湖小學(xué)召開2019-2020年上半學(xué)期期中家長會。</h3> <h3>　　整個家長會會議安排緊湊，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。通過交流，家長們獲得了許多先進(jìn)有效的家庭教育方法，對如何尊重和關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識，得到了啟發(fā)。今后家長們將會更注重教育理念和方法，更注重與教師、學(xué)校的溝通和配合，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。</h3> 海棠——閱讀成長篇 <h3>　　倡導(dǎo)家庭美德，弘揚(yáng)先進(jìn)文化。為了豐富和活躍家庭文化生活，引導(dǎo)學(xué)生追求科學(xué)、文明、健康的生活方式，構(gòu)建“和諧家園”棠湖小學(xué)于11月14日下午舉辦《我家的文明故事》朗讀比賽。</h3><h3> 本次活動由六一班盛榮鑫同學(xué)主持，劉金翠校長擔(dān)任主評委，四位少先隊(duì)員擔(dān)任學(xué)生評委。</h3> <h3>　讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好未來。講文明，懂禮貌。樹立棠湖新風(fēng)尚！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">名著導(dǎo)讀</font></h3><p style="text-align: center;">人生有涯知無涯，</h3><p style="text-align: center;">學(xué)海泛舟迎朝霞。</h3><p style="text-align: center;">書山有路勤為徑，</h3><p style="text-align: center;">腹有詩書氣自華。</h3> <h3>　　為了使孩子們愛上閱讀，讓孩子成為終身的閱讀者，棠湖小學(xué)在劉金翠校長的帶領(lǐng)下，從11月19——11月27號，我校根據(jù)不同年級不同學(xué)生進(jìn)行針對性的名著導(dǎo)讀推介課。<br></h3> <h3>　　六年級李夢一老師推薦《魯濱遜漂流記》名著導(dǎo)讀。</h3><h3> 五年級趙建楠老師推薦《城南舊事》名著導(dǎo)讀。</h3><h3>四年級崔瑤老師推薦《草房子》名著導(dǎo)讀。</h3><h3>三年級侯婷婷老師推薦《綠野仙蹤》名著導(dǎo)讀</h3><h3>二年級卞愛青老師推薦《當(dāng)世界還小的時(shí)候》</h3><h3>名著導(dǎo)讀。</h3><h3>一年級宋淑然老師推薦繪本《小熊和最好的爸爸》閱讀。</h3> <h3>　　合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。凡事講求循序漸進(jìn)，讓我們一起努力，走進(jìn)課堂，認(rèn)真去研究它，相信終有一天，讓孩子們能以已之能歡快的暢游書的世界，這片廣闊的碧海藍(lán)天，他們才是真正的主人。</h3> 海棠—志愿者服務(wù)篇 <h3>　　為了促進(jìn)校際間教育活動經(jīng)驗(yàn)及資源共享，加強(qiáng)交流互動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，結(jié)合教體局結(jié)對共建活動整體思路與部署，棠湖小學(xué)體育、學(xué)會學(xué)習(xí)、美術(shù)三門教學(xué)的骨干教師在張德發(fā)校長帶領(lǐng)下，送教對接津城的三所學(xué)校，開展送教下鄉(xiāng)活動。</h3> <h3>　　這次送教下鄉(xiāng)志愿者服務(wù)活動，雖然時(shí)間短，但無論對于老師還是學(xué)生，都特別有意義。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園，此次送教交流活動，加強(qiáng)了校際教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助，對教育的均衡發(fā)展起了很好的推動作用。</h3> <h3>志愿者服務(wù)活動之守護(hù)綠色寧津，為環(huán)保獻(xiàn)力</h3> <h3>　11月21日下午，寧津縣棠湖小學(xué)教師志愿者,在張德發(fā)校長的帶領(lǐng)下，開展清掃垃圾志愿服務(wù)活動。</h3> <h3>　　志愿活動結(jié)束后，老師們表示能為校園清潔出一份力、看到寧津街道因自己而更美麗和諧覺得很光榮，這是義務(wù)也是責(zé)任。在今后要更多地踐行義務(wù)志愿活動，貢獻(xiàn)自己的力量。</h3> 海棠——安全篇 <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">筑牢生命防線安全謹(jǐn)記心間</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">——棠湖小學(xué)防踩踏安全演練</font></h3> <h3>　校園安全重于泰山，預(yù)防擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。牢固樹立“以人為本”的思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格日常管理，堅(jiān)決杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。<br></h3><h3>　　為了保障廣大學(xué)生的生命安全，2019年11月1日棠湖小學(xué)組織開展防踩踏安全演練。</h3><h3> </h3> <h3>　　緊急疏散過程中，出現(xiàn)學(xué)生‘受傷’，其他同學(xué)一起喊:有人倒地!防止踩踏!后邊來的學(xué)生迅速撤回，前邊的學(xué)生快速疏散，為搶救樓梯上被踩踏的學(xué)生讓出救助空間!由老師根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行救助。</h3> <h3>　　通過本次演練，學(xué)生在實(shí)踐中掌握防踩踏安全知識，合理有序的疏散逃生，一方面提高全校師生安全意識、熟悉我校應(yīng)急疏散路線；另一方面提高我校應(yīng)急工作的響應(yīng)能力。同時(shí)，也提升學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，能夠做到沉著冷靜，嚴(yán)肅有序，服從指揮。全校師生普遍意識到只有在日常的演練中認(rèn)真到位，才能在危險(xiǎn)到來之際有效地確保生命安全。</h3> <h3>　　十一月，我們在收獲中學(xué)會了感恩，在鍛煉中得到了成長。十一月，我們逆著瑟瑟秋風(fēng)，洋溢著蓬勃的朝氣，行列整齊，意氣風(fēng)發(fā)，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃！</h3>