薄霧濃，朔風緊，風起人愈寒。11月29日，在這個天凝地閉的季節(jié)，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)實驗小學卻洋溢著熱情，洋溢著溫暖，劉集鎮(zhèn)小學語文優(yōu)質(zhì)課競賽正在這里如火如荼地進行著。<br> 本次競賽共有15位老師參加，將角逐2019銅山區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課參評名額。<br> 7:40，劉集實小會議室，賽前會議準時召開，劉集鎮(zhèn)小學中心校徐文忠校長親臨會場，鼓勵參賽者輕裝上陣，賽出佳績；語文優(yōu)質(zhì)課評委會組長劉秀老師宣讀比賽規(guī)則及注意事項，特別強調(diào)每節(jié)課30分鐘，請勿延時；最后劉集實小王艷梅校長預祝大家賽出風格，賽出水平。 抽簽，候場，評委老師就坐，比賽正式開始。 比賽共分兩組，第一組評委老師是海鳳校長、李靜校長和楊洪順老師。比賽在李文菊老師繪聲繪色的講述《大自然的聲音》中拉開帷幕。李老師親切自然，以讀代教，在深層次的感受文本之后， “教——扶——放”三部曲相結(jié)合，充分發(fā)揮學生的主體作用，教學效果顯著； 第二節(jié)課由劉靜老師帶來《灰雀》，劉老師巧借圖片、視頻等積極創(chuàng)設情境，把學生帶進列寧和男孩的故事之中，通過圈畫、交流，引導學生走進人物內(nèi)心，層層深入探索他們對灰雀的喜愛之情。 第三節(jié)課是胡洪波老師帶來《鳥的天堂》，胡老師課堂沉穩(wěn)大氣，層次分明，通過聚焦“樹之大”和“鳥之多”，感受鳥的天堂無窮魅力；巧設遷移寫話，在景物描寫中練習“動靜結(jié)合”的寫法； 第四節(jié)課，孫村老師執(zhí)教《憶讀書》，孫老師緊扣本單元語文要素，著力培養(yǎng)學生梳理信息的能力；同時以冰心奶奶“讀書好，多讀書，讀好書”一句統(tǒng)領全文，帶領學生深層次挖掘其中含義，整堂課張弛有度，學生思維得到有效發(fā)展； 第五節(jié)課，楊琴老師執(zhí)教《松鼠》，楊老師用她那春風化雨般的教學語言，營造了和諧的課堂氛圍。在課堂上，楊老師善于用評價語言，積極調(diào)動學生的主動性，孩子們學得輕松，學得高效。 第六節(jié)課，崔晴老師帶來《盼》，崔老師從課題入手，開篇發(fā)問：課文圍繞“盼”講了哪些故事？幫助學生梳理文脈。緊接著放手學生，自讀自悟，找出課文中兩處描寫最生動的句子，并做批注；交流環(huán)節(jié)精彩紛呈，學生緊扣文本，深入小作者內(nèi)心，把“盼”的心理體會惟妙惟肖。 第一組最后一節(jié)課由趙穎老師帶來《鳥的天堂》，完美收官。無論是理解課文，還是朗讀指導，趙老師總是非常走心，通過巧妙的引導、精當?shù)狞c評，學生入情入境，真讀真悟，而不是游走文本淺層。 第二組評委由劉秀老師、楊雪茹主任和劉冬梅老師擔任。<br>第一節(jié)課由高婕老師帶來《大禹治水》，高老師課堂上突出了以學生為本的理念、全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)、自主合作探究學習的理念。配以親切活潑的教態(tài)，能恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。<br> 第二節(jié)課，王者老師《坐井觀天》，王老師教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關鍵；針對學生基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將知識綜合進行運用。 第三節(jié)課，姜梅老師帶來《狐假虎威》，她以課文為載體，引導學生弄清童話的特點，學習如何創(chuàng)編有趣的想象，拓寬學生大膽合理地想象。使學生在創(chuàng)作童話故事中，進一步體驗了童話帶來的快樂。 第四節(jié)課，蘭靖老師執(zhí)教《山居秋暝》，蘭老師帶領學生通過平長仄短的吟誦、充滿畫面的理解，感知古詩獨特的魅力。抓住兩個經(jīng)典畫面“明月松間照，清泉石上流；竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”反復誦讀，充分想象，感受其意境美； 第五節(jié)課，王明月老師帶來《月光曲》，王老師通過設置情境，帶領學生走進那個美妙的月夜，理解、感受《月光曲》創(chuàng)作的過程；學生通過繪聲繪色的朗讀，再現(xiàn)了當時的場景，教學效果顯著； 第六節(jié)課，同樣是《月光曲》，不同的是王妍設計新穎，在教學過程中遵循“以教師為主導，以學生為主體”指導思想，多方面引導學生自主學習。在交流碰撞中啟迪學生智慧，發(fā)展學生思維。 第七節(jié)課，王翠老師執(zhí)教《為中華之崛起而讀書》，王老師緊扣文本，抓住“中華不振”這一中心，引領學生通過圈畫、批注等方法感知少年周恩來胸懷大志、為民謀福的遠大志向。 第八節(jié)課，徐興笑老師帶來同樣的課文《為中華之崛起而讀書》，徐老師也是以“中華不振”為中心展開教學，通過圖片有效補充學生課外知識，并適時拓展課外知識，豐富見識。 經(jīng)過一天精彩的展示，使我們見識了劉集小語人的卓越風采和教學智慧，老師們正積極探求統(tǒng)編版教材教法，不斷地提升自身的教學水平。這次語文優(yōu)質(zhì)課競賽，帶給我們欣喜，帶給我們感動，期待12月份即將到來的銅山區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課競賽上，他們更加精彩的綻放！<br><br><br><div style="text-align: right;">撰稿：李靜</div>