<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，深入理解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，營造“互聽互評(píng)、互促成長”的良好幼教氛圍，安豐鎮(zhèn)中心幼兒園小班年級(jí)組教師于十一月份開展了互聽互評(píng)活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 互聽互評(píng)以多種形式開展：既可以隨聽隨評(píng)，當(dāng)面交流；也可以用評(píng)課表記錄點(diǎn)評(píng)；還可以利用午休時(shí)間邀請(qǐng)其他班級(jí)老師一起進(jìn)行探討，互評(píng)課時(shí)老師們積極踴躍、各抒己見，從教材的把握、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師綜合素質(zhì)及幼兒的發(fā)展等進(jìn)行討論與分析，并及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 繪本《熊叔叔的生日派對(duì)》</b></font></h1><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動(dòng)，朱文林老師選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達(dá)。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動(dòng)選擇的繪本比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，朱老師能結(jié)合情境引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，在活動(dòng)中小朋友參與的積極性較高，并且語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，在猜禮物這個(gè)環(huán)節(jié)給了孩子們很大的驚喜。</h3> <h1> <font color="#b04fbb"><b> 音樂游戲《咿呀咿呀呦》</b></font></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 黃丹老師選擇的這首樂曲改編自《王老先生有塊地》，旋律歡快活潑，節(jié)奏鮮明，“咿呀咿呀呦”樂句反復(fù)出現(xiàn)，非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和欣賞需要。新《綱要》指出，幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，教師力求讓幼兒通過調(diào)動(dòng)多種感官充分辨識(shí)固定樂句，充分感受音樂節(jié)奏，并借助打招呼、圖譜、據(jù)木頭等游戲情境幫助幼兒反復(fù)體驗(yàn)、感受音樂的性質(zhì)，從而體現(xiàn)“玩中學(xué)”的教育理念。</h3> <h3><font color="#191919"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 活動(dòng)中</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子們能在游戲中感受歌曲輕松、活潑的情緒，能嘗試辨識(shí)反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀呦”，并運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。孩子們?cè)谟星?、有趣的游戲中愉快地感受著，積極地發(fā)現(xiàn)著，快樂地學(xué)習(xí)著。</span></font></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 美工區(qū)《秋天》</b></font></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李冬琴老師結(jié)合本月主題本月主題“踏踏響”通過孩子們每天飯后散步邊走邊觀察園內(nèi)的一草一木的變化。本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、操作、交流、在游戲中感受秋天的變化，根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣和實(shí)際發(fā)展需要開展了美工區(qū)活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)中，幼兒嘗試運(yùn)用“樹葉拓印、手指點(diǎn)畫、皺紋紙撕貼、油畫棒涂色、粘土制作等方法大膽表現(xiàn)了秋天的美麗景色。</h3> <h3> 評(píng)課環(huán)節(jié)中大家紛紛對(duì)李老師的游戲材料準(zhǔn)備、游戲中的指導(dǎo)以及游戲結(jié)束前的作品分享與交流給予了肯定與贊揚(yáng)。</h3> <h1> <font color="#b04fbb"><span style="caret-color: rgb(176, 79, 187);"><b>語言《水果歌》</b></span></font></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 秋天是收獲的季節(jié)，有各種各樣的水果！小班的孩子有與生俱來的好奇心，楊文文老師選擇了既貼近幼兒生活，又有利于拓展他們的經(jīng)驗(yàn)和視野的活動(dòng)，讓幼兒了解水果的同時(shí)，可以學(xué)說兒歌，以此來豐富幼兒的表征能力和創(chuàng)編能力以及語言表達(dá)能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><font color="#b04fbb"><b> 科學(xué)《好吃的橘子》</b></font></h1><h1><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 金秋十月，又是桂花盛開，果香飄溢的時(shí)節(jié)，果園里的蘋果、桔子、香蕉等果實(shí)都成熟了，黃色的桔子格外誘人。桔子是大家經(jīng)常吃的一種水果，桔子鮮艷的色彩、酸酸甜甜的味道幼兒很喜歡。李婷老師組織的活動(dòng)讓幼兒通過摸一摸，看一看，嘗一嘗等多感官的活動(dòng)，了解桔子的主要特征，幫助孩子整理零星的生活經(jīng)驗(yàn)，提升其對(duì)事物的感知能力，激發(fā)其樂于參與探索活動(dòng)的興趣。體驗(yàn)自己動(dòng)手剝橘子的樂趣，并且愿意與人分享。</span><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動(dòng)后各位老師對(duì)本次活動(dòng)的展開了一系列的討論，指出相應(yīng)的指導(dǎo)建議，比如在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)可以讓每個(gè)幼兒人手一個(gè)被布包裹起來的桔子。同時(shí)可以讓剝的快的小朋友給大家介紹一下自己是怎么剝的。在重視知識(shí)與技能的同時(shí)也要注重幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過開展互聽互評(píng)活動(dòng)，小班年級(jí)組掀起了新一輪的學(xué)習(xí)熱潮，教師們?cè)诨ヂ牷ピu(píng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，明確了自己在保教活動(dòng)中的努力方向，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，加深了教師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注度，教學(xué)教研水平得到了整體性的提升。</h3>