<h3> 龍巖學(xué)院附中 練至高</h3> <h3> 我們的教師與家長(zhǎng)常常埋怨孩子不聽教誨。比如，告訴孩子不能玩手機(jī)游戲，他們就是“不放手”；告訴孩子要專心讀書，他們就是“不聽話”，于是我們就把教育的責(zé)任推給孩子，“我強(qiáng)調(diào)幾遍了，還是不聽，他（她）不想讀，我還能咋樣呢”？</h3><h3> 我們要反思：孩子的道德品質(zhì)是通過“他人告訴”形成的嗎？效果差，該能說明不是。如果不是，到底是如何形成的？</h3><h3> 其實(shí)，心理學(xué)家們對(duì)一個(gè)人道德品質(zhì)的形成早就做了大量研究，有了不少規(guī)律，其中，有一條就是“知情意行”統(tǒng)一的規(guī)律。</h3><h3> 也就是說，孩子們的道德品質(zhì)，不是“告訴”形成的，在“道德認(rèn)知”與“道德行為”中間還有其它環(huán)節(jié)，那就是“情”（道德情感）和“意”（道德意志）環(huán)節(jié)！我們的教育常常把這兩個(gè)環(huán)節(jié)弄丟了！自己沒有按道德品質(zhì)形成的心理規(guī)律來培養(yǎng)孩子，卻把不好結(jié)果的責(zé)任推給孩子，是不是有點(diǎn)可笑？</h3><h3> </h3> <h3>龍巖學(xué)院附中家長(zhǎng)會(huì)——感恩教師</h3> <h3> “情”在道德品質(zhì)形成過程中有極其重要的作用！可是我們的教育做了許多“簡(jiǎn)化”，違反學(xué)生成長(zhǎng)的心理規(guī)律。比如，本來要隆重舉行的表彰大會(huì)簡(jiǎn)化成“過家家式”簡(jiǎn)短會(huì)議，教育沒有在“情”上發(fā)力，學(xué)生沒啥深刻體驗(yàn)，哪能有好的教育效果？又如，不少教育工作者，為了節(jié)善自己的時(shí)間與精力，把莊重的各種學(xué)校儀式簡(jiǎn)約化，結(jié)果活動(dòng)沒了“文化味”，不能讓“學(xué)生動(dòng)心”，哪能有好的教育意義？</h3><h3> 優(yōu)秀教師批改作業(yè)懂得給分?jǐn)?shù)，懂得給鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，在學(xué)生“情”上下功夫，比起那些只畫“√”“×”，不鼓勵(lì)學(xué)生的教師就技高一籌！學(xué)生都期待看到自己的進(jìn)步，看到自己的長(zhǎng)處??！那些少改作業(yè)，沒有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及時(shí)評(píng)價(jià)的教師，其實(shí)是自己違反了學(xué)生道德品質(zhì)形成的生態(tài)規(guī)律，卻批評(píng)學(xué)生不努力、成績(jī)差，是不是有違教職業(yè)道德的嫌疑呢？</h3><h3> 優(yōu)秀的教師做到每天表?yè)P(yáng)“學(xué)會(huì)”“過關(guān)”的學(xué)生，做到“周考”小結(jié)激勵(lì)學(xué)生，做到單元過關(guān)考隆重表彰學(xué)生。時(shí)時(shí)處處，用自己的教學(xué)行為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是告訴學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)。其實(shí)，這正是名校名師的教學(xué)“通法”！</h3><h3> </h3> <h3> 比如兩個(gè)孩子打架，其中一個(gè)孩子住院掛瓶了，我們?nèi)绾翁幚?？寫檢討，讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，學(xué)校處分，家長(zhǎng)陪錢，如果教育局限于此，就還差一步！如果教師能指導(dǎo)家長(zhǎng)帶孩子一起去看醫(yī)院看對(duì)方，讓孩子體會(huì)到住院的痛苦與不幸，這樣就把德育鏈條中的“情”補(bǔ)上了，這樣的教師、家長(zhǎng)就是值得贊賞的！</h3> <h3> 聰明的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，也不會(huì)停留在“告訴”上。他們會(huì)帶著孩子去新華書店、圖書館與孩子一起學(xué)習(xí)；他們帶孩子去旅行時(shí)，不會(huì)忘記帶孩子去逛知名大學(xué)；他們常會(huì)帶著孩子與成功人士常接觸……無言的教育，時(shí)時(shí)浸染著孩子，比“說教”好得多！</h3><h3> 聰明的教師也不會(huì)硬邦邦地要學(xué)生背“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，而是要把其中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成能讓學(xué)生體驗(yàn)感悟的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中，在表達(dá)中形成良好的思想品格。</h3><h3> 敬愛的老師啊，我們要富有情懷，對(duì)待學(xué)生要在“情”上發(fā)力，教育才有前途，才有未來，才能變得美麗！</h3> <h3> 學(xué)院附中家長(zhǎng)會(huì)——感恩家長(zhǎng)</h3>