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龍鳳實(shí)驗(yàn)幼兒園苗苗班豐富多彩的一周??

康康

<h3>新的一周早安??</h3> <h3>今天悠悠老師帶小朋友們做一個(gè)紅棒的工作。</h3><h3><br></h3><h3>教學(xué)目標(biāo) 1.直接目的:透過視覺的辨別,在知覺上對(duì)長(zhǎng)度的差別有正確的了解,并依順序疊好。 2.間接目的:發(fā)展手、眼與肌肉的協(xié)調(diào)性。隱含長(zhǎng)度測(cè)定概念,數(shù)學(xué)教育的直接準(zhǔn)備。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)“最長(zhǎng)的”,“最短的” 教學(xué)難點(diǎn) 能按長(zhǎng)短進(jìn)行排序 教具準(zhǔn)備 由十根紅色木棒組成,長(zhǎng)度從十公分開始,每隔十公分增加一支。大地毯一塊。<br></h3><h3><br></h3><h3>首先呢,悠悠老師邀請(qǐng)小朋友們一起上來操作,接著告訴小朋友們:</h3><h3> 1.今天我們做的工作名稱是紅棒。</h3><h3> 2.拿工作毯,坐在小朋友的右側(cè)。</h3><h3> 3.示范拿來紅棒的方法:從最短的開始拿:兩手握住最短的兩端,輕輕放到地毯上。其它長(zhǎng)棒也同樣按順序一根一根拿,并散放在地毯上。長(zhǎng)的棒豎起來拿,雙手可左上右下握住長(zhǎng)棒的中間。</h3><h3> 4.示范紅棒的排法:拿出最長(zhǎng)的和最短的比較。</h3><h3> (1) (三段教學(xué)法)命名:這是最長(zhǎng)的,這是最短的。</h3><h3> 提問:哪是最長(zhǎng)的?哪是最短的?(或請(qǐng)你把最長(zhǎng)的遞給我)</h3><h3> 尋找:這是?</h3><h3> (2) (按由長(zhǎng)到短的順序擺放)請(qǐng)把最長(zhǎng)的遞給我,謝謝,橫放在地毯上。</h3><h3> 請(qǐng)把剩下最長(zhǎng)的遞給我……謝謝,并把第二根在最長(zhǎng)的一根下面放好。注意左端對(duì)齊。</h3><h3>請(qǐng)把剩下最長(zhǎng)的遞給我……謝謝,直到最短的一根放好。</h3><h3> (3) 用右手(右手中指、食指并攏)一一觸摸由短到長(zhǎng)的長(zhǎng)棒。(從左至右在上面觸摸。)</h3><h3> (4) 用最短的一根棒,(來進(jìn)行測(cè)量,檢驗(yàn)糾正錯(cuò)誤),</h3><h3> 拿起放在第二根長(zhǎng)棒的右端對(duì)齊,看與第一根是否一樣長(zhǎng),并用手(右手中指、食指并攏)從左至右在上面觸摸。</h3><h3> (5) 再拿起最短的放在第三根長(zhǎng)棒的右端對(duì)齊,看與第二根是否一樣長(zhǎng)。并用手(右手中指、食指并攏)從左至右在上面觸摸到最短的右側(cè)。直到第九根,方法同上。</h3><h3> 5.收工作:從最長(zhǎng)的一根收起。順序是由長(zhǎng)到短,一根根拿放到蒙氏柜上擺好。</h3><h3> 6.老師把工作放到原來的位置,如果小朋友想做,可以到那里去取。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>本周我們的體智能課程:好玩的平衡車。</h3><h3><br></h3><h3>課程目標(biāo): 啟發(fā)“運(yùn)動(dòng)興趣“,養(yǎng)成”運(yùn)動(dòng)習(xí)慣“ 體會(huì)“勇敢”,獲得“自信”,學(xué)會(huì)“獨(dú)立”<br></h3><h3><br></h3><h3>平衡車更加側(cè)重鍛煉孩子的手眼腳協(xié)調(diào)能力與對(duì)大動(dòng)作和距離的掌握。</h3><h3>?平衡車的特點(diǎn)就是:沒有腳踏,輔輪和鏈條。寶寶需要用腳持續(xù)蹬地來提供動(dòng)力,當(dāng)速度起來并找到平衡點(diǎn)之后,可以收起小腳丫放到車上,車子就會(huì)順利滑行了。</h3><h3><br></h3><h3>首先我們的章魚哥哥對(duì)平衡車進(jìn)行了介紹和示范。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>接下來我們的小朋友們一起來試試吧。</h3> <h3>本周還有我們的感恩節(jié)動(dòng)。</h3><h3>在11月28號(hào)感恩節(jié)這一天,這是心的約定。感恩一路有你!感恩父母,感恩朋友,感恩幫助過你的每一個(gè)人,感恩身邊的每一個(gè)人,感恩一生有你陪伴!</h3><h3><br></h3> <h3>愛,從感恩開始,感恩讓世界充滿愛!感恩是一盞明燈!照亮你我前行的路!感恩是簡(jiǎn)單的一句“你養(yǎng)我長(zhǎng)大!我陪你變老”!<br></h3> <h3>悠悠老師和寶貝們?yōu)榘职謰寢屩谱髁耸止坌目?,卡片上面寫滿了寶貝們對(duì)爸爸想說的話,表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽的愛。</h3> <h3>本周的美勞課程:北極熊和企鵝。</h3><h3><br></h3><h3>美勞課不僅鍛煉幼兒獨(dú)立動(dòng)手能力,而且鍛煉手眼腦協(xié)調(diào)能力,創(chuàng)造力和審美觀等。</h3><h3><br></h3><h3>手工美勞都是既動(dòng)手又動(dòng)腦的活動(dòng),孩子在活動(dòng)中會(huì)鍛煉手部肌肉,鍛煉手眼協(xié)調(diào),鍛煉大腦的思維能力。就是對(duì)孩子意志品質(zhì)的好處。手工美勞作品都需要一個(gè)制作過程,也都有一定的操作流程,這個(gè)過程可以先鍛煉孩子聆聽和學(xué)習(xí)的能力,在聽懂、理解的基礎(chǔ)上去自己動(dòng)手解決問題,在制作過程中,可能碰到這樣那樣的困難,會(huì)鍛煉孩子面對(duì)困難不害怕、能克服的意志,也會(huì)鍛煉孩子耐心做事、不急不躁的品質(zhì)。</h3> <h3>寶貝們對(duì)自己的作品非常滿意呢,超有成就感??</h3> <h3>愉快的一周在孩子們的歡聲笑語中落下帷幕,讓我們滿懷期待的迎接下一周,也相信下周每個(gè)孩子會(huì)比這周還有進(jìn)步。孩子的進(jìn)步離不開老師和家長(zhǎng)辛苦的付出,為了孩子,讓我們共同努力。</h3>