<h3> 本周有兩件令人擔(dān)憂的事情，一是欠作業(yè)的現(xiàn)象屢禁不止！家庭作業(yè)一定要家長認(rèn)真監(jiān)督，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成好習(xí)慣！說實在的，你不交，老師少改一本，認(rèn)真完成的老師看起來舒服，改起來輕松，也更加仔細(xì)！馬虎的老師看不清楚，只能批注個日期，寫上查字！一次兩次欠作業(yè)或者字跡潦草，老師講了改了，就有效果，老師也沒白費口舌，多次講沒有用，老師也不會白白浪費時間，畢竟我們的時間很緊，一天到晚沒個停！</h3> <h3> 另外，孩子們的寫作能力令人擔(dān)憂，有的孩子不肯動腦筋，想著寫現(xiàn)的或者回去父母指導(dǎo)，有的甚至抄作文參考書上的！第五單元的單元作文是寫一件事，只有幾個孩子的作文寫得好，按理說這樣的作文有事可寫，因為都是親身經(jīng)歷或者親眼所見的，寫不出來的除了不肯動腦，還有就是不留心觀察身邊的的人和事！張嘉雯的《難忘的285分》值得孩子們學(xué)習(xí)，家長朋友們也看看，特別是她的第二段心理活動描寫很細(xì)膩！</h3> <h3> 還有奉小紅的坐過山車這段也寫的不錯??</h3> <h3> 本周五，我?guī)е⒆觽兺媪藗髟捰螒?，而且是每個孩子都親身經(jīng)歷過了，再指導(dǎo)他們?nèi)绾螌?，我布置課間操打草稿，有的孩子認(rèn)真對待，按時完成，主動拿給我修改，周雨菲 向俞澄 張嘉雯 向芷晴 舒梓翔等孩子特別棒！但有的孩子不肯動腦筋，到下午第一節(jié)課的時候，還只寫了一句話，黃煜杰 向璟程 龔嘉琳挨了幾板手板，以示警告！下午第一節(jié)課我又給了孩子們20分鐘繼續(xù)打完草稿，并當(dāng)堂輔導(dǎo)，再利用20分鐘指導(dǎo)孩子們同桌交換修改草稿！有這些孩子寫的不錯??</h3> <h3>歐陽璟屹的草稿</h3> <h3>田牧卓的草稿</h3> <h3>舒梓翔經(jīng)過老師和同桌舒藝萍修改后的草稿</h3> <h3>舒妍熙的草稿</h3> <h3>周雨菲拿給老師修改后的草稿</h3> <h3>向芷晴經(jīng)過老師修改后的草稿</h3> <h3> 我認(rèn)為語文的作文是拉分王，只有把作文寫好了，30分的作文拿個28 29分，語文才能考高分，而好的作文是修改出來的，這次第六單元的作文是我守著 陪著孩子們寫 修改 謄寫，也希望家長能夠像我這樣督促孩子的每一次作文，我相信孩子的寫作水平一定會越來越高！</h3>