<p><b> 2019年9月21日常州地鐵一號線正式運(yùn)營，我們的城市也擁有了自己的地鐵，孩子們坐過地鐵之后，經(jīng)常會(huì)在一起分享關(guān)于地鐵的事情。如我去坐過地鐵了，地鐵是什么樣的，我是如何坐地鐵的等等。孩子們對地鐵產(chǎn)生了濃厚的興趣，為此我們從孩子的興趣出發(fā)，生成了《常州新名片—地鐵》的主題課程，探索更多關(guān)于地鐵的秘密。</b></p> <p><b> 孩子們在坐過地鐵之后都對地鐵有了初步的了解。比如地鐵的樣子、坐地鐵的流程、坐地鐵需要注意什么等等。從已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)生成了第一階段的四個(gè)小主題《我心目中的地鐵》、《乘坐地鐵流程》、《文明乘地鐵》、《地鐵給我?guī)淼谋憷泛⒆觽兺ㄟ^討論和整理，總結(jié)了他們觀點(diǎn)。</b></p> <p><b style="font-size: 18px;"> 可是孩子們并不滿足于這些問題，隨著討論的深入孩子們提出了各種各樣的問題。比如：地鐵和高鐵有什么不同？地鐵為什么有玻璃門？地鐵的速度有多快？地鐵上為什么沒有廁所？地鐵是怎么造的？等一系列的問題。經(jīng)過協(xié)商討論，這么多問題我們要逐個(gè)的解決，首先就從“地鐵是如何建造的”開始第二階段的探索。</b></p> <p>那如何知道地鐵是怎么造的呢？</p><p>??：我們可以去手機(jī)里找。</p><p>?????：那除了去手機(jī)找還有更多的方法可以知道關(guān)于地鐵建造的嗎？</p><p>孩子們開動(dòng)小腦筋，想出來很多的辦法：</p><p>在電腦上查、去圖書館查、問天貓精靈（小愛同學(xué)）、問一問熊寶、拿點(diǎn)讀筆查、用ipad查。</p> <h3>分享我們的發(fā)現(xiàn)。</h3> <h3>記錄我們找到的資料和新的發(fā)現(xiàn)。</h3> <p>地鐵建建造前要對地下的情況進(jìn)行勘探。</p> <p>地鐵的隧道是用盾構(gòu)機(jī)鉆出來的，盾構(gòu)機(jī)就是一個(gè)很長很大的鉆頭。</p> <p>地鐵的車廂是造好了再放進(jìn)地下的。</p> <p>有些小朋友好沒有體驗(yàn)過地鐵，我們一起去體驗(yàn)一下吧！</p> <p>到地鐵站啦</p> <p>地鐵入口處的叔叔給我們介紹了如何購買地鐵票！</p> <p>可以現(xiàn)金支付</p> <p>還可以掃碼支付購買</p> <p>我們還知道了過安檢要注意什么！</p> <p>地鐵不全是在地下，有時(shí)也會(huì)在高架上。</p> <p>終點(diǎn)站到啦，我們要返回了。</p> <h3>我們利用教室里的一些材料嘗試著搭建我心目中的地鐵。</h3> <p>我們負(fù)責(zé)建造地鐵的軌道。</p> <p>我們來設(shè)計(jì)地鐵的車廂！</p> <h3>孩子們在這個(gè)活動(dòng)中可能并不能完全明白地鐵是如何建造的。但是他們在過程中學(xué)會(huì)了如何搜集資料，解決問題。我們的活動(dòng)還在繼續(xù)著?</h3>